大變革的時(shí)代講義-資料下載頁

【總結(jié)】第7課大變革的時(shí)代江蘇教育學(xué)院歷史系義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版七年級(jí)上冊(cè)一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、學(xué)情分析四、教學(xué)方法五、教學(xué)過程教材地位與作用春秋戰(zhàn)國時(shí)期是我國從奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)的大變革時(shí)期。本課上承第6課《春秋戰(zhàn)國的紛爭(zhēng)》，下啟

2025-02-21 13:08

大變革的時(shí)代(ppt46頁)-資料下載頁

【總結(jié)】鐵農(nóng)具和牛耕的使用出現(xiàn)：春秋時(shí)期推廣：戰(zhàn)國時(shí)期一、鐵農(nóng)具的使用石器時(shí)代——石器石鏟、石磨盤手斧石器時(shí)代——石器石器時(shí)代——骨器、木器骨梭鹿角鋤石器時(shí)代——骨器、木器青銅時(shí)代——青銅農(nóng)具商周青銅器銅鏟

2025-02-21 13:17

大變革時(shí)代-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革◇大變革時(shí)代：春秋戰(zhàn)國時(shí)期◇大變革：社會(huì)性質(zhì)的劇變奴隸社會(huì)——封建社會(huì)公元前770年——前221年第7課大變革的時(shí)代●鐵農(nóng)具的使用石器木器、骨器青銅器鐵器鐵雙鐮范－戰(zhàn)

2025-02-21 13:07

7大變革的時(shí)代-資料下載頁

【總結(jié)】第七課大變革的時(shí)代立木取信歷史劇：歷史劇故事說明什么？令出必行，取信于民．1978年十一屆三中全會(huì)，鄧小平提出改革開放，從此中國發(fā)生了翻天覆地的變化！在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，每一次變革都大大促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展。戰(zhàn)國時(shí)期是我國社會(huì)制度發(fā)生巨大變化的“大變革的時(shí)代”?？凑l找得多？找出本課講述的春秋

2025-01-28 13:03

新人教版歷史七上大變革的時(shí)代ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】討論：你覺得奴隸社會(huì)代替原始社會(huì)是社會(huì)的進(jìn)步還是倒退？?原始社會(huì)，環(huán)境非常惡劣，工具非常簡(jiǎn)單，人們過著饑寒交迫的生活。?到了奴隸社會(huì)，戰(zhàn)俘和觸犯刑法的罪徒，被罰做奴隸，用來創(chuàng)造財(cái)富，可以說是一種進(jìn)步。?在奴隸社會(huì)，奴隸主占有大量奴隸，可以組織大規(guī)模的生產(chǎn)。?由于大批奴隸的辛勤勞動(dòng)，讓一部人專門從事腦力勞動(dòng)，促進(jìn)

2024-11-18 18:26

冀教版歷史七上大變革的時(shí)代-資料下載頁

【總結(jié)】大變革的時(shí)代奴隸社會(huì)——封建社會(huì)社會(huì)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變：（公元前770年——前221年）戰(zhàn)國鐵農(nóng)具鐵鐮鑄造鐵器示意圖一、鐵農(nóng)具和牛耕記載了我國春秋時(shí)期的齊國已經(jīng)使用鐵農(nóng)具耕種土地。這是我國使用鐵器從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的最早記載?！豆茏印罚骸渡胶＝?jīng)》：成書于戰(zhàn)國時(shí)期，記載鐵礦山

2024-11-30 00:28

人教版七上第7課大變革的時(shí)代ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】第七課大變革的時(shí)代看誰找得多？找出本課講述的春秋戰(zhàn)國時(shí)期的具體變革的事例。（概括）石器耒耜青銅鏟鐵農(nóng)具鐵農(nóng)具的使用出現(xiàn)：擴(kuò)大：春秋時(shí)期戰(zhàn)國時(shí)期鐵農(nóng)具為什么能較快推廣？生產(chǎn)力水平提高牛耕的使用使用：

2024-11-19 11:50

新人教版歷史七上大變革的時(shí)代-資料下載頁

【總結(jié)】第7課、大變革的時(shí)代教學(xué)目標(biāo)：通過本課的教學(xué)，使學(xué)生了解戰(zhàn)國時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況；掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。通過學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)制度的根本性變化，提高學(xué)生初步運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系解釋歷史現(xiàn)象的能力。通過商鞅、李冰等歷史人物的評(píng)價(jià)，提高學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物的能力。通過商鞅變法的歷史

2024-11-20 03:08

第7課大變革的時(shí)代99848075-資料下載頁

【總結(jié)】第7課　大變革的時(shí)代☆教材分析：春秋戰(zhàn)國時(shí)期是我國從奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)的大變革時(shí)期。本課簡(jiǎn)要介紹了社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化的根本原因——生產(chǎn)力的發(fā)展（鐵器、牛耕的推廣、水利工程的修筑）；生產(chǎn)力的發(fā)展使大量荒地被開墾為私田，私田主人改變剝削方式，封建剝削方式出現(xiàn)；新興地主階級(jí)產(chǎn)生，他們?yōu)闋?zhēng)取政治、經(jīng)濟(jì)利益，先后在各國掀起變法運(yùn)動(dòng)，以商鞅變法為代表的變法運(yùn)動(dòng)使各國封建制度得到確立。教材從七

2025-07-28 08:58

大變革的時(shí)代50303077-資料下載頁

【總結(jié)】1“大變革時(shí)代”是我國哪個(gè)歷史時(shí)期2找出鐵農(nóng)具和牛耕使用和推廣的時(shí)期3找出使用鐵農(nóng)具和牛耕的作用4找出牛耕對(duì)我國農(nóng)業(yè)的影響5找出都江堰修建的時(shí)期國家人物和作用6找出商鞅變法的目的特點(diǎn)時(shí)間7找出商鞅變法的內(nèi)容和影響自學(xué)指導(dǎo)一鐵農(nóng)具和牛耕的使用1鐵農(nóng)具時(shí)間：在春秋時(shí)期出現(xiàn)在戰(zhàn)國時(shí)期使用范圍擴(kuò)大

2025-02-21 13:14

大變革的時(shí)代55143078-資料下載頁

【總結(jié)】第七課大變革的時(shí)代海南華僑中學(xué)許亞鵬西周末年，周幽王做出了哪一件蠢事呢？烽火戲諸侯復(fù)習(xí)引導(dǎo)春秋五霸、戰(zhàn)國七雄的紛爭(zhēng)說明了什么？周天子成為傀儡三家分晉、田氏代齊說明了什么？大夫勢(shì)力超過諸侯新生的政治勢(shì)力要求改變舊的政治制度，是社會(huì)發(fā)展的必然。與時(shí)俱進(jìn)，改革勢(shì)在必行。

2025-02-21 13:05

人教版七上第7課大變革的時(shí)代word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第7課《大變革的時(shí)代》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過本課的學(xué)習(xí)，是學(xué)生了解戰(zhàn)國時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用以及都江堰水利工程等情況；掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。2、通過學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)制度的根本性變化，提高學(xué)生初步運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的理論解釋歷史現(xiàn)象的能力。3、通過對(duì)商鞅變法的歷史作用的分析，使學(xué)生掌握初步分析歷史問題的

2024-12-03 10:57

第7課大變革的時(shí)代余年榮-資料下載頁

【總結(jié)】第三界全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評(píng)選參賽者：余年榮工作單位：廣西來賓市興賓區(qū)大灣中學(xué)郵編：546103電話：13407840218第7課　大變革的時(shí)代大灣中學(xué)余年榮教材分析：春秋戰(zhàn)國時(shí)期是我國從奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)的大變革時(shí)期。本課簡(jiǎn)要介紹了社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化的根本原因

2025-07-28 04:58

人教版七上第7課大變革的時(shí)代同步測(cè)試-資料下載頁

【總結(jié)】第7課《大變革的時(shí)代》同步測(cè)試基礎(chǔ)訓(xùn)練（7分鐘）一、單項(xiàng)選擇題“徙木立信”有關(guān)的歷史人物是日漸衰微

2024-12-03 10:56

新人教版歷史七上大變革的時(shí)代5-資料下載頁

【總結(jié)】第七課大變革的時(shí)代知識(shí)與能力：、牛耕的推廣使用。。過程與方法：制度的根本性變化，提高學(xué)生解釋歷史現(xiàn)象的能力。、李冰等歷史人物的評(píng)價(jià)，提高

2024-11-30 07:07

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