【總結】《金色的腳印》教案 《金色的腳印》教案1教學目標： ，體會狐貍一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與其他生命互愛互助，和睦相處。 。 、動物與動物之間的感情寫真實寫具體的。 ...
2024-12-06 01:31
【總結】第一篇：《金色的腳印》教案 《金色的腳印》教學設計 魏志紅 一、導課 1、今天這堂課我們要學一篇跟動物有關的課文。它是日本作家椋鳩十所寫的《金色的腳印》。 2、生讀課題。 3、你們見過金色...
2024-10-03 14:43
【總結】第一篇：金色的腳?。ǚ段模? 《金色的腳印》的教學設計 【學習內容】金色的腳印【基于標準】 在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。 聯(lián)系上下文，理解詞句的意...
2024-10-07 00:14
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《金色的腳印》教案 一、對教材的理解 《金色的腳印》是一篇略讀課文，講述了一個人與動物之間的傳奇故事：小男孩兒正太郎家的傭人從山里捉來一只小狐貍，兩只老...
2025-04-15 00:29
【總結】男傭人柞樹蹭著嗥叫拽住臉頰正太郎倉房咔嚓瞪眼惦記黯淡光禿禿冷清清孤零零慢騰騰濕漉漉直勾勾熱乎乎哆哆嗦嗦踱來踱去目不轉睛大搖大擺莫名其妙漫不經(jīng)心無
2024-11-21 03:29
【總結】寡人之于國也《孟子》1998年國際大專辯論會辯題中國復旦大學新加坡國立大學人性本善人性本惡孟子孟子簡介?孟子（約前372——前289），名軻，字子輿，戰(zhàn)國時鄒（現(xiàn)在山東省鄒縣）人，古代著名的思想家，教育家，是繼孔子之后最大的儒學大師，后世將他與孔子并稱“孔孟”。他維護和發(fā)
2024-11-10 07:45
【總結】第一篇：《金色的腳印》說課稿 《金色的腳印》說課稿 孝義市勝溪街小學郭麗紅 一、教學內容說明 《金色的腳印》是人教版第十冊第三組的一篇課文。文章以生動細膩，充滿感情的筆觸描寫了一個人與動物的傳...
2024-10-03 15:07
【總結】第一篇：金色的腳印案例 《金色的腳印》教學案例 人教版六年級上冊 “金色”像金子一般的顏色，黃燦燦、亮閃閃。人們往往把它與富有、充足聯(lián)系在一起，與崇高的品質、與美好的事物聯(lián)系在一起，以此來表達對...
2024-10-07 00:03
【總結】第一篇：金色的腳印教案 金色的腳印 教學目標： 1，用較快的速度閱讀課文，了解課文內容。 2、通過閱讀及細節(jié)描寫的欣賞，體會老狐貍一家及它們與正太郎之間的感情。 3、激發(fā)學生們要與動物和諧相...
2024-10-07 00:13
【總結】第一篇： 24《金色的腳印》教學設計教學目標 ，體會狐貍一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與其他生命互愛互助，和睦相處。 2．能有感情地朗讀課文。 3．揣摩作者如何把人與動物、動物與動物之間的...
2024-10-03 13:12
【總結】第一篇：《金色的腳印》教學設計 《金色的腳印》教學設計 【教學目標】 ．認識本6個生字。 2．能有感情地朗讀文。 3．體會狐貍一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與其他生命互愛互助，和睦相處。...
2024-10-03 15:06
【總結】第一篇：金色的腳印及反思 《金色的腳印》教學設計 【教學目標】 1．認識本課6個生字。2．能有感情地朗讀課文。 3．體會狐貍一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與其他生命互愛互助，和睦相處。4．...
2024-10-06 23:33
【總結】第一篇：課文《金色的腳印》教案 教學目的： 1．有感情地朗讀課文。 2．讀懂課文內容，體會老狐貍和小狐貍之間的親情。 教學重點： 狐貍的親情，說說自己的感受。 教學難點： 體會老狐貍和小...
2024-10-06 23:18
【總結】《金色的腳印》教學設計歙縣新安學校朱永芬【教學目標】1．讀讀記記“傭人、警惕、柞樹、黯淡”等詞語。2．用比較快的速度閱讀課文，了解課文內容。3．能有感情地朗讀課文。體會狐貍一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與其他生命互愛互助，和睦相處?！窘虒W重點】了解故事的內容及意義，明白動物也有親情，也有偉大的母愛?！窘?/span>
2024-11-22 03:45
【總結】第一篇：金色的腳印教學設計 《金色的腳印》教學設計之一 【教學目標】 1．認識本課6個生字。2．能有感情地朗讀課文。 3．體會狐貍一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與其他生命互愛互助，和睦相處...
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