【總結】活化石教學設計 教材分析 《活化石》用淺顯生動的語言介紹了世界上最古老的樹種之一————銀杏樹、我國國寶————大熊貓、水中元老————中華鱘，這些古生物經(jīng)過漫長的歷史發(fā)展生存到今天，...
2024-12-04 22:34
【總結】第一篇：《活化石》教學設計(李靜) 《活化石》教學設計 （第一課時） 教學目標 “博、珍、孫、悉、絕、肉、史、核、缺、乏、稀”,會寫“化、代”兩個生字。 、流利地朗讀課文。 ,增強保護珍稀...
2024-10-14 03:30
【總結】第一篇：33《活化石》教學設計 活化石 教學目標： 1．認識11個生字。會寫10個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．初步了解一些古生物知識，有保護珍稀生物的意識。教學課時：二課時教學...
2024-10-14 03:53
【總結】第一篇：《活化石》教學設計[定稿] 《活化石》教學設計 《活化石》這一課是人教版二年級上冊最后一個單元的內容。我所教學的是本課的第二個課時。在此之前學生已經(jīng)掌握了一類字的讀寫及組詞，為本節(jié)課的教學...
2024-10-14 03:24
【總結】第一篇：《活化石》的教學反思 本節(jié)教學一開始，我先出示各種化石圖片，讓學生對化石有個初步直觀的了解，然后出示課文第一句話，從這句話中更進一步地了解化石的作用；再引出課題，讓學生質疑，這班的孩子們...
2024-10-14 03:34
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 活化石評課稿 這篇活化石評課稿，是以授課教師的教學目標為出發(fā)點和歸宿，并分析了教師教材處理和教法選擇上是否突出了重點，突破了難點，抓住了關鍵。一起來看一下活化...
2025-04-04 06:33
【總結】第一課時第二課時第一課時教學目標，正確流利的朗讀課文，認讀本課11個生字，規(guī)范書寫8個生字，理解由生字組成的詞語。能照例子寫數(shù)量詞。，理解內容，了解現(xiàn)在現(xiàn)存的三種動植物“活化石”，增長學生知識，增強學生保護動植物的意識。，激發(fā)學生參觀、學習的興趣。課時安排2課時教學過程
2024-11-24 15:16
【總結】北師大南山附小“對話課堂”導學單4對話課堂導學案設計年級二學科語文課題《活化石》指導教師張彩玲課時2課型閱讀課教學目標1．認識“博、珍”等11個生字。會寫“歷、史”等8個字。2．正確、流利、有感情的朗讀課文。3．初步了解一些古生
2024-11-21 04:31
【總結】1 《活化石》教學設計資料 教學目標 1.認識11個生字。會寫8個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.初步了解一些古生物知識，有保護珍稀生物的意識。 教學重難點 識字、寫字...
2025-08-06 02:17
【總結】化石是存留在巖石中的古生物遺體或遺跡，最常見的是骸骨和貝殼等。研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。保存在地殼的巖石中的古動物或古植物的遺體或表明有遺體存在的證據(jù)都謂之化石。33、活化石銀杏樹熊貓中華鱘博物館珍貴公孫樹熟悉滅絕
2024-11-21 01:35
【總結】第一篇：《活化石》教學設計_1 《活化石》教學設計 教學目標 認識11個生字。會寫8個字。正確、流利、有感情地朗讀文。 初步了解一些古生物知識，有保護珍稀生物的意識。 教學重難點 識字、寫...
2024-10-14 03:38
【總結】第一篇：課文《活化石》的教學反思 《活化石》這篇課文以科學為主題，篇幅較長，內容離學生的生活較遠，學生沒有直接生活經(jīng)驗，因此學生對這部分內容不熟悉。本節(jié)課我反思如下學習這課，我重點教銀杏樹這一種活化...
2024-10-11 23:52
【總結】《活化石》教學設計二、教學目標1、認識“博、珍”等11個生字，會寫“歷、史”等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、初步了解一些古生物知識，有保護珍稀生物的意識。三、教學重點：熟讀課文，認字11個，會寫8個字。四、教學難點：了解活化石的有關知識。五、教學時間：2課
2024-11-21 02:27
【總結】第一篇：《活化石》課文教學反思 上這課之前我就清楚，這樣的課文學生會喜歡的。如之前的《太空生活趣事多》，如一年級的《火車的故事》。但他們所喜歡并非朗讀和思索，而是在課堂上等待著老師的講解及多媒體呈現(xiàn)...
2024-10-13 05:27
【總結】第一篇：二上活化石教案 33、活化石教案 二年級上冊蔡旭霞 第一課時 一、解題導入 1．今天老師想帶大家去參觀一個地方。出示北京自然博物館的文字和圖片。誰來讀讀它。博物館里有什么呢？我們來看...
2024-10-14 02:47
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