7學校校長事跡材料_-wenkub.com
2024-09-19 19:18 本頁面
【正文】 家長幾次到校致謝說： “ 沒有 ***校長的關心，就沒有我孩子的今天呀。雖然聾啞孩子聽不到美麗的樂曲，卻可以通過舞蹈來感覺音樂的旋律之美。一分耕 耘一分收獲，現(xiàn)已有 6 名學生從事了服裝加工， 2 名學生成為鄉(xiāng)下的廚師， 3名學生到印刷廠工作， 5 名學生進了個體工廠， 4 名學生分別搞起了大棚蔬菜、養(yǎng)雞、葡萄種植等產(chǎn)業(yè)。讓每個孩子至少把握一門實用技術，為將來走向社會打下基礎。 第 6 頁 共 7 頁 她常說 “ 聾啞孩子的智能是正常的，有的甚至是超常的，他們不是一塊出窯的磚，而是一塊可雕鑿的玉 ” 。在不值宿的日子里，她也養(yǎng)了天天晚上到學?？纯吹牧晳T。為了搞好學校的值宿工作，她就親自到校帶頭做起了值宿工作。幾年來，學校的入學率始終保持在百分之九十以上，超額完成了國家規(guī)定的指標。為了使全市的適齡兒童都能上學讀書，她每年都要親自帶領教師進行家訪。 ” 當她看完了這張紙條以后，幸福的淚水從她的眼角滑落 .....。 在她的倡導下，學校的全體教師也都積極主動為學生獻愛心，經(jīng)常為學生捐錢捐物。學生絕大多數(shù)都住校，常有孩子突發(fā)疾病，她就帶學生 第 4 頁 共 7 頁 上醫(yī)院檢查治療，住院了她就在醫(yī)院陪護。 有時，有的學生家長因非凡情況周末不能及時接孩子回家。她知道后，就決定把張玉玲當做了自己的資助對象。最后 ***與其他領導研究決定，在學校經(jīng)費十分緊張的情況下，費去張玉玲的所有學雜費，一直至今。她的父親手里只拿著五十元錢，用顫抖的聲音訴說家庭的現(xiàn)狀，并說： “ 我家就這么一個孩子，她是我的全部希望啊。做為一名非凡教育工作者，不僅要承擔起教書育人的職責，還要用一顆慈母般的愛心，去關愛、呵護這些殘兒童，使這些殘疾的 “ 花朵 ”
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