【總結(jié)】6、蘑菇該獎給誰一、請正確的書寫下列的漢字。參比烏練品過軍二、給下面的漢字選擇正確的讀音打上“√”。磨（móló）臨(línnín)咐（fǔfù）
2024-12-05 09:47
【總結(jié)】蘑菇臨走囑咐練習(xí)參加提著烏龜?shù)靡鈊é跑得最出色de得意地說de...兔媽媽提著一大籃蘑菇回來，對他們說：“你們今天誰跑得最出色我獎給他一最大的蘑菇！”“你們今天都跟誰
2024-12-11 09:41
【總結(jié)】教材分析：《蘑菇該獎給誰》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文（蘇教版）一年級下冊第6課。這是一篇童話故事，講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽的故事，它告訴學(xué)生要有勇氣，敢于和強手競爭，雖敗猶榮。全文以對話的形式敘述，適合學(xué)生分角色朗讀?！赌⒐皆摢劷o誰》是本學(xué)期學(xué)生接觸的第一篇童話故事。之前，學(xué)生在第一冊學(xué)習(xí)過《北風(fēng)和小魚》、《三個小伙伴》等童話，有了一定
2024-12-04 19:14
【總結(jié)】一年級語文《蘑菇該獎給誰》知識點 一年級語文《蘑菇該獎給誰》原文 清晨，兔媽媽出門采蘑菇，臨走時囑咐兩個孩子要好好練習(xí)跑步。 晚上，兔媽媽提著一大籃蘑菇回來，對他們說：“你們今天誰跑...
2024-12-03 22:01
【總結(jié)】 課時目標(biāo)： 、流利、有感情地分角色朗讀課文。 。 。 教學(xué)重點：分角色朗讀課文。 教學(xué)難點：初步理解敢和高手比的道理。 教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，幻燈片，頭...
2024-10-06 21:04
【總結(jié)】 蘇教版一年級下冊《蘑菇該獎給誰》語文教案 傳統(tǒng)教學(xué)以課堂為中心，書本為中心、教師為中心，教學(xué)上的許多決策都憑教師個人的經(jīng)驗和意向作出教學(xué)，但運用這門技能的教師畢竟有限，而且教學(xué)藝術(shù)很...
2024-10-07 02:14
【總結(jié)】1 蘇教版一年級下冊?蘑菇該獎給誰?語文 教案 傳統(tǒng)教學(xué)以課堂為中心，書本為 中心、教師為中心，教學(xué)上的許多決策都憑教師個人的經(jīng)驗和意向 作出教學(xué)，但運用這門技能的教師畢竟有限，而且教學(xué)藝術(shù)...
2024-09-23 05:56
【總結(jié)】 一、教學(xué)要求： 1、學(xué)會本課生字，認(rèn)識新偏旁，理解由生字組成的詞語。 2、練習(xí)分角色朗讀課文。 3、初步理解敢和高手比的道理。 二、教學(xué)重難點： 理解兔...
2024-09-30 18:40
【總結(jié)】 設(shè)計理念 依據(jù)教材特點，針對低年級兒童的實際，在精心營造的充滿情趣的課堂氣氛中，以如何給課文中的小動物配好音為課堂學(xué)生活動的主要目標(biāo)，讓學(xué)生在活動中歷經(jīng)識字、朗讀、背誦、對話等...
2024-10-01 09:56
2024-10-06 21:08
【總結(jié)】 一、觀察圖畫，導(dǎo)入課文 出示課文的第三幅插圖，請學(xué)生觀察，圖上都有誰?它們在干什么?在學(xué)生基本說出意思后，老師激趣：兔媽媽為什么要給小白兔一個最大的蘑菇呢?想知道其中的原因嗎?...
2024-10-06 19:45
【總結(jié)】 【教材簡析】 這是一篇童話，講的是小白兔與駿馬賽跑落后了，小黑兔與烏龜賽跑，小黑兔提了冠軍，可兔媽媽卻把大蘑菇獎給了小白兔。形象地告訴學(xué)生要敢于同高手比，敢于向強者挑戰(zhàn)。 ...
【總結(jié)】 教材簡析 《蘑菇該獎給誰》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文（蘇教版）一年級下冊第6課。這是一篇童話故事，講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽的故事，它告訴學(xué)生要有勇氣，敢于和強手競...
2024-10-07 02:18
【總結(jié)】 設(shè)計理念 依據(jù)教材特點，針對低年級兒童的實際，在精心營造的充滿情趣的課堂氛圍中，以如何給課文中的小動物配好音為課堂學(xué)生活動的主要目標(biāo)，讓學(xué)生在活動中歷經(jīng)識字、朗讀、背誦、對話等...
2024-10-07 02:06
【總結(jié)】 一、看圖，導(dǎo)入新課。 1．今天，老師給小朋友們帶來了一幅有趣的圖畫，〔課件出示兔媽媽把蘑菇獎給小朋友的圖〕大家一起來看一看，說一說，你從圖上看到了什么？ 2．激趣：看了這...
2024-10-03 10:42
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