【總結(jié)】§4-7測量旗桿的高度想一想實踐應(yīng)用拓展思維?課題:?同學(xué)們,怎樣利用相似三角形的有關(guān)知識測量旗桿(或路燈,或樹,或煙囪)的高度??活動方式:?全班同學(xué)分成六人小組,選出組長,分頭進行戶外實際測量,被測物不一定是旗桿.如樓房,樹,電線桿等.?先集中討論方案,再分散實際操作
2024-11-09 05:58
【總結(jié)】5.測量物體的高度1.測量傾斜角測量傾斜角可以用測傾器.簡單的測傾器由度盤、鉛錘和支桿組成.(如圖1)使用測傾器測量傾斜角的步驟如下:(1)把支桿豎直插入地面,使支桿的中心線、鉛垂線和度盤的0°刻度線________,這時度盤的頂線PQ在________位置.重合
2024-12-08 14:25
【總結(jié)】第一篇:《測量物體的密度》教學(xué)案例 《測量物體的密度》教學(xué)案例 【教材版本】 人民教育出版社九年級物理第11章第4節(jié) 【課堂實錄】 一、復(fù)習(xí)提問: 師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了密度的知識,那么什么...
2024-11-18 22:25
【總結(jié)】第四章相似圖形第七節(jié)測量旗桿的高度貴州省貴陽市花溪第三中學(xué)陳朝勇想一想拓展思維同學(xué)們,怎樣利用相似三角形的有關(guān)知識測量旗桿(或路燈,或樹,或煙囪)的高度?CAEBD方法1:利用陽光下的影子方法要點運用方法1:可以把太
2025-08-04 09:14
【總結(jié)】測量旗桿的高度 第一頁,編輯于星期三:十一點一分。 回憶 第二頁,編輯于星期三:十一點一分。 活動1 4-20兩個三角形是否相似?為什么? ,測量旗桿高度,需 要測出哪些數(shù)據(jù)...
2024-11-18 22:07
【總結(jié)】測量旗桿的高度 第一頁,編輯于星期三:十九點十五分。 ,使學(xué)生綜合運用三角形相似的判定 條件和性質(zhì)解決問題,開展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,加深學(xué)生 對相似三角形的理解. ,使學(xué)生進一步積累 ...
【總結(jié)】《巧測物體高度》說課稿 各位尊敬的專家: 大家好!我要講的課題是:《巧測物體高度》。 教學(xué)內(nèi)容分析: 本節(jié)課是教學(xué)生利用“在同等條件下,物體高度和影子長度成正比例”這個規(guī)律解決問題的活動課。 ...
2024-12-06 00:59
【總結(jié)】學(xué)科:物理教學(xué)內(nèi)容:物體的質(zhì)量及其測量探究目標知道質(zhì)量的概念及其單位;掌握天平的使用方法;學(xué)會測量物體的質(zhì)量.通過觀察、實驗,認識質(zhì)量是不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、空間位置而變化的物理量;動手經(jīng)歷用天平測質(zhì)量的過程.、態(tài)度與價值觀在使用天平測物體質(zhì)量的技能訓(xùn)練中,培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神.探究指導(dǎo)物理宮殿(mass).說明
2025-06-26 08:19
【總結(jié)】北師大版八年級下冊(第四章)知識回顧一.相似三角形的性質(zhì):1、相似三角形的對應(yīng)角相等2、相似三角形的對應(yīng)邊成比例二.相似三角形的判定方法:1、兩角對應(yīng)相等的兩個三角形相似3、三邊對應(yīng)成比例的兩個三角形相似2、兩邊對應(yīng)成比例,且夾角相等的兩個三角形相似想一想拓展思維同
2025-08-04 10:38
【總結(jié)】測量旗桿的高度馳騁戰(zhàn)場?活動目的:?知識與技能:?掌握和綜合運用三角形相似的判定條件和性質(zhì).?過程與方法:?通過測量旗桿的高度,運用所學(xué)知識解決問題.?情感態(tài)度與價值觀:?通過問題情境的設(shè)置,培養(yǎng)積極的進取精神,增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心.實現(xiàn)生生之間的交流合作,體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識解決實際問題
2025-08-04 07:56
【總結(jié)】《觀察物體》的教學(xué)設(shè)計課題:《觀察物體》教學(xué)目標:1、讓學(xué)生通過實際的觀察、比較,初步體會從不同的位置觀察物體所到的形狀是不一樣的,并學(xué)會根據(jù)看到的形狀正確的判斷觀察者的位置。2、使學(xué)生在觀察物體的過程中發(fā)展初步的空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考,提高解決問題的能力,培養(yǎng)數(shù)學(xué)的積極性。教學(xué)重點:初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀
2024-11-22 03:49
【總結(jié)】“物體的慣性”教學(xué)設(shè)計課型新授課課時1課時目標要求知識與技能:過程與方法:情感、態(tài)度、價值觀:內(nèi)容分析重點:牛頓第一定律;慣性的概念;二力平衡的條件難點:慣性的概念;物體在平衡力作用下怎樣運動教法與學(xué)法猜想、演示實驗、分組實驗、討論分析、觀察思考、概
2024-12-05 04:13
【總結(jié)】第一篇:觀察物體(二)_教學(xué)設(shè)計_教案 觀察物體 (二)教學(xué)目標 ,認識從不同的位置(上面、前面、左面)觀察同一小正方體組成的幾何體的形狀可能是不同的。 、左面、上面觀察到的圖形,判斷小正方體...
2024-11-16 23:17
【總結(jié)】八年級物理組黃小培、量程、分度值。(如何讀數(shù))。的體積?一、量筒的使用觀察量筒,回答下列問題:???量筒的讀數(shù)方法一、量筒的使用二、測量密度的實驗原理及實驗器材mρV?1.實驗原理2.測量儀器:天平、量筒3.測量對象:
2024-11-24 15:34
【總結(jié)】和不同之處?之處?大小的木結(jié)構(gòu)樓房有何不同?不同物體含有的物質(zhì)多少不一定相同請每個同學(xué)把實驗桌上的橡皮筋、火柴棒、一截車胎、大頭針、大螺栓、木塊等進行分類;說出根據(jù)什么理由來分類,分為幾類?試一試,你能行大頭針大螺栓橡皮筋車
2025-01-18 16:08