6小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)方案-wenkub.com
2024-09-19 16:12 本頁面
【正文】 走訪與活動(dòng)有關(guān)的社區(qū)人士。 與組織活動(dòng)的教師（或教師小組）共同反思活動(dòng)過。是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。 活動(dòng)設(shè)計(jì)是否科學(xué)。教師對(duì)學(xué)生的定性描述評(píng)價(jià)材料中要注重抓學(xué)活動(dòng)中閃光點(diǎn)，要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度及價(jià)值觀的滿足。滿足程度怎樣。 c、效果評(píng)價(jià) （ 1）活動(dòng)成果是否實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。（ 4）小組成員能否進(jìn)行有效的分工與合作。 b、過程 評(píng)價(jià) （ 1）學(xué)生是否能積極主動(dòng)地實(shí)踐參與活動(dòng)。方式： 每一個(gè)主題活動(dòng)結(jié)束后，小組成員集體討論，由組長執(zhí)筆，用描述性評(píng)價(jià)方法為主對(duì)以上內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，完成后每組交一份給指導(dǎo)教師。（ 1）小組成員合作是否愉快。（ 7）本次活動(dòng)中，你發(fā)現(xiàn)了什么。（ 3）你收集信息、資料的途徑有哪些。 教師要具備基本的百科常識(shí)和生活常識(shí)，能靈活地在各知識(shí)點(diǎn)之間建立聯(lián)系。 教師要幫助學(xué)生制定合理的活動(dòng)方案。同時(shí)在相互溝通協(xié)商中，形成積極、友好、平等和民主的評(píng)價(jià)關(guān)系。關(guān)注質(zhì)的分析與把握，將定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。關(guān) 第 2 頁 共 6 頁 注對(duì)綜合素質(zhì)的考查。 轉(zhuǎn)變教師角色，重視發(fā)展教師的個(gè)性和個(gè)人價(jià)值、倫理價(jià)值及專業(yè)發(fā)展，提高教師素養(yǎng)。 二、評(píng)價(jià)目的
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