愛(ài)與責(zé)任的教師代表演講稿5篇-wenkub.com
2024-09-19 14:39 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、忠于人民教育的崇高思想；向他們學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。面對(duì)突如其來(lái)的井噴和洪水考驗(yàn)，他們把學(xué)生的安全放在第一位，不怕危險(xiǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生，還寫(xiě)了一首歌如老師所說(shuō)： “ 因?yàn)槲沂抢蠋?，在危機(jī)時(shí)刻，老師在，學(xué)生在，要給學(xué)生生命的希望。有的老師 “ 讓愛(ài)情在大瑤山繼續(xù)延伸，和山一樣的情懷 ” ；有老師指出 “ 師愛(ài)是互相憐憫的愛(ài)，不付出回報(bào)的愛(ài)，沒(méi)有血緣關(guān)系的無(wú)私的愛(ài)。做一個(gè)優(yōu)秀的老師，從來(lái)不生學(xué)生的氣，從來(lái)不懲罰學(xué)生，從來(lái)不告訴學(xué)生家長(zhǎng)，從來(lái)不讓學(xué)生落后。廣大教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師的共同特點(diǎn)是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生。愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物；愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。 我們說(shuō)愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂，其實(shí)責(zé)任也是一種愛(ài)。用心與心的交流，我相信他們能更快地接受我這個(gè)新的班主任。我們班雖然是一個(gè)平凡的班集體，但不平 凡的是這 26 個(gè)孩子都有彼此不同的性格和鮮明的習(xí)慣。 ”“ 愛(ài) ” 是師德之魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，教師職業(yè)是愛(ài)的職業(yè)。他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無(wú)聲的課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德師魂。 陶行知先生說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。因?yàn)槲沂冀K相信，只要我們滿(mǎn)懷愛(ài)心，就必須能為孩子們織出一片自由翱翔的星空，讓他們?cè)谶@片星空里自由的綻放光彩 ! 謝謝大家 ! 愛(ài)與責(zé)任的教師代表演講稿（篇 3） 各位老師： 大家好，我叫續(xù)慧霞，是一對(duì)一初數(shù)老師。感恩教育巡回演講團(tuán)走進(jìn)了永和逸夫小學(xué)，給全校師生上了一節(jié)十分有好處的課，當(dāng)孩子們哭著喊 :“ 老師，我愛(ài)你 !” 并奔跑過(guò)來(lái)緊緊的擁抱著我的時(shí)候，我熱淚盈眶，并用盡我全身的力氣去擁抱他們，那一刻，我似乎覺(jué)得，這些都是我的孩子。私底下，我個(gè)人及時(shí)給予小女孩力所能及的幫忙外，對(duì)那些嘲笑她的同學(xué)進(jìn)行教育。我開(kāi)始意識(shí)到自己對(duì)這個(gè)同學(xué)的關(guān)心不夠到位。我們班有這樣一位女同學(xué)，長(zhǎng)的很 漂亮，但是，走路總是低著頭。最美鄉(xiāng)村女教師張麗莉，她是個(gè) 80 后，活潑可愛(ài)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，工作 5年來(lái)，深受孩子們的喜愛(ài)。 我任教四年了，自從任教以來(lái)，我一向擔(dān)任低、中年級(jí)班主任，每一天觸摸到的是那些純真的心靈，在這些天真可愛(ài)的孩子面前，我更加深刻 的體會(huì)到 :每一位學(xué)生都需要教師最真誠(chéng)的 “ 愛(ài) ” 。 愛(ài)與責(zé)任的教師代表演講稿（篇 2） 尊 敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位老師 : 大家好 ! 很高興能在這樣一個(gè)秋高氣爽、碩果累累的季節(jié)和大家就職業(yè)
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