【正文】 我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才 。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。現(xiàn)在我們的新課抓得很緊，爭(zhēng)取早點(diǎn)進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。 因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。校外安全教育則更需要家長(zhǎng)的加倍重視，相信各位家 長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不 清是非。也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如 。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績(jī)也就平平了，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流，也希望家長(zhǎng)給 予積極的配合。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。 謝謝大家 ! 家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 (五 ) 親愛的各位家長(zhǎng)： 大家好 ! 非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來，在教育孩子時(shí)，能 “ 站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些 ” 。 學(xué)生的家庭教育我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。參與班級(jí)日常管理。要和學(xué)生一起分析問題解決問題，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活，使他們享受成長(zhǎng)的快樂。 因?yàn)橐呀?jīng)有 五年的在校時(shí)間，他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意 。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得辛苦。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺 。 個(gè)體心理的發(fā)展。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。情緒不很穩(wěn)定。今天我主要就開學(xué)以來班級(jí)開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。 謝謝大家 ! 家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典優(yōu)秀發(fā)言稿 (四 ) 親愛的各位家長(zhǎng)： 大家好 ! 作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示深深的感謝。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但 還要引起我們足夠的重視。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。 因此，我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。 晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。但對(duì)小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué)，專心聽課，按時(shí)完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。語文最高分 96 分，最低分 分，平均分 分。品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時(shí)幫助他們糾正過來。但是也有少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。從接這個(gè)班時(shí)，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步，并向文明班奮進(jìn)。所以，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來表示感謝 !六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。 口語交流能力 家長(zhǎng)和老師在和孩子交流時(shí)，要有教育的覺悟和意 識(shí)，引導(dǎo)孩子用普通話交談，說規(guī)范的語言，培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確把握語言的能力。 主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣 對(duì)大多數(shù)二年級(jí)的孩子來說，學(xué)習(xí)最大的困難是識(shí)字，大量的，機(jī)械的識(shí)字不但枯燥乏味，還會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心，多采用兒童詩(shī)歌識(shí)字，韻語識(shí)字，詞串識(shí)字，閱讀識(shí)字等途徑，能為學(xué)生識(shí)字提供多樣的語言環(huán)境，來提 高孩子的識(shí)字興趣，有利于激發(fā)孩子主動(dòng)識(shí)字的意愿。 孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育，因?yàn)橛心銈儯覀兊慕虒W(xué)教育工作才可以順利進(jìn)行，您們把孩子交到老師手中，我們不敢有絲毫的怠慢，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。 (表?yè)P(yáng)一些品 德好的同學(xué) ) 學(xué)習(xí)方面：這學(xué)期進(jìn)行了期末考試，總的來看，我們班大體趨勢(shì)較好，優(yōu)秀比例很大，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這說明學(xué)生和學(xué)生也不一樣的，他們同樣有著基礎(chǔ)，智力，毅力，生活能力方面的差異，在這里我要表?yè)P(yáng)一些同學(xué)。敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解 ! 年輕的父母?jìng)?，父母改變，孩子改變。二是學(xué)校教師任課主要是遵循大循環(huán)、小循環(huán)相結(jié)合 。 (“ 打著赤腳的媽媽 ”) 即使在下雨天，接送孩子需要進(jìn)入校園也不得上樓，只能在操場(chǎng)等候，不然就會(huì)造成樓梯間擁堵現(xiàn)象嚴(yán)重或者混亂，很容易導(dǎo)致安全事故。最后，還是總的一句話：知情自愿。 關(guān)于校服征訂。怎樣做呢 ?一是堅(jiān)持 “ 家長(zhǎng)組織，學(xué)校實(shí)施 ” 原則，學(xué)校已經(jīng)組建了家長(zhǎng)委員會(huì)，并制定了詳細(xì)的實(shí)施方案。三是切實(shí)解決 一些家長(zhǎng)特別是留守兒童的家長(zhǎng)無能力輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的難題。下面就幾件需要家長(zhǎng)配合的工作做一下說明。比如說有的家長(zhǎng)很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，晚上陪孩子做作業(yè)，遇到孩子不會(huì)的問題剛開始還耐心地給孩子講解，等到講了兩遍三遍孩子還不會(huì)時(shí)，就開始指著孩子的額頭說，你真笨、再?zèng)]有比 你笨的了。若他自己不想學(xué)習(xí)，你怎樣逼他也沒用。麥當(dāng)勞、肯德基常常是人滿為患，書店什么時(shí)間能看到這種場(chǎng)面，我們的民族的競(jìng)爭(zhēng)力就會(huì)更加強(qiáng)大了。我們有些年輕的父母舍得在孩子身上花錢，在孩子吃穿上、高檔玩具、名牌服裝、麥當(dāng)勞、肯德基。下次這個(gè)孩子考試得了 71 分，老師說你很講信用，這次我再借給你 10 分結(jié)果下次這個(gè)孩子考了 81 分。如果我們的孩子不能成為其中的一個(gè)，也不應(yīng)該難過。古今中外有太多的典型事例證實(shí)：真正決定人生成功與否，幸福與否的不是分?jǐn)?shù)與名次，而是良好的習(xí)慣與健全的性格。幼時(shí)生活的環(huán)境以及父母或身邊人給予孩子怎樣的感受，往往影響孩子的一生，比如判斷是非的能力，對(duì)待親朋或陌生人的態(tài)度，獨(dú)立自主的能力，與他人合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這些是由孩子根深蒂固的習(xí)慣決定的，是學(xué)校教育和社會(huì)教育難以改變的。家教決定孩子一生的高度，因?yàn)榱?xí)慣指導(dǎo)著一個(gè)人的生活，也常常主導(dǎo)一個(gè)人的命運(yùn)，而大部分習(xí)慣都來源于父母的教導(dǎo)。馬克龍 39 歲就當(dāng)上了法國(guó)總統(tǒng)，奧巴馬 55 歲就從總統(tǒng)位置上退休了，特朗普 70 歲才當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)，走向人生舞臺(tái)的巔峰， 92 歲的馬哈蒂爾再次執(zhí)政馬來西亞。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。教育，有時(shí)就是一種陪伴。 孩子是可愛的，教育孩子，首先要被孩子感動(dòng)。所以，父母無論工作多繁忙，生活多不順心，在孩子面前都要 克制，都不要傷害孩子的心靈。對(duì)錯(cuò)誤的方向給予指正，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子向正確的方向發(fā)展。是否是越俎代庖還是揠苗助長(zhǎng)。放任自流更是讓孩子容易滋生各種壞習(xí)慣，一旦想要改變他，實(shí)非易事。管的太死，不利于孩子的個(gè)性發(fā)展與自我成長(zhǎng)。 教育孩子是需要陪伴的。 曾在一位知名的家庭教育專家的報(bào)告中聽到，他為了陪伴女兒初中、高中六年成長(zhǎng)時(shí)期，放棄了許多出國(guó)學(xué)習(xí)、考察的機(jī)會(huì)，就是在國(guó)內(nèi)出差講學(xué)之類有時(shí)也征求孩子的建議。孩子上學(xué)時(shí)，他還在睡。這對(duì)孩子沒有說服力，其實(shí)孩子有他的思維和判斷 方式。如果孩子生活在贊許的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)自愛。如果孩子生活在寬容的環(huán)境中，他就 學(xué)會(huì)大