【正文】 最后，在指導(dǎo)老師地幫助下，我還是較好的完成了這一次的實(shí)習(xí)任務(wù)。短暫的 `工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師和同學(xué)們的一致好評，始終堅(jiān)持在 自己工作崗位上的堅(jiān)韌毅力，也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我分享。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習(xí)對每一個準(zhǔn)教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需 環(huán)節(jié)。所以，我想，作 為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。 實(shí)習(xí)期間，在武老師的指導(dǎo)和支持下，我總計(jì)聽了 8 節(jié)課，上了 32 節(jié)課。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。 在擔(dān)任高三（ 6）班的助理班主任時，我能做到 “ 三跟 ” ，組織了 “ 讓青春在拼搏中閃光 ” 的主題班會，協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以真心實(shí)意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我成功的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。 實(shí)習(xí)完畢了，這個實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時候 很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。 這一個月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。讓自己朝著一專多能的方向發(fā)展。我想這一點(diǎn)應(yīng)該是因?yàn)槲业拿佬g(shù)功底不太行，日后一定要多加練習(xí)。 一節(jié)課下來，學(xué)生們那些充滿創(chuàng)意的畫兒，讓我有了一些滿足感。隨即，我便開始熟悉教案，并思考應(yīng)該怎樣上這節(jié)課 ?應(yīng)該用什么樣的語言去對待一年級的學(xué)生 ?應(yīng)該怎樣評價學(xué)生們的畫 ? 第二天，帶著有點(diǎn)擔(dān)心的心情，我走進(jìn)了 103 班的教室。 記得第一個星期，接到教導(dǎo)處的通知，要上美術(shù)課。其次，這次實(shí)習(xí)是回到了家鄉(xiāng)，接受家鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的檢驗(yàn) 。 在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下，在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下，在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下，本次實(shí)習(xí)取得了圓滿成功。師愛是偉大的、神圣的。很快的實(shí)習(xí)時間就到了，回顧這一個月的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不 愿學(xué)也無法學(xué)下去。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí) ?！?春蠶到死絲方盡，蠟炬 成灰淚始干 ” 的奉獻(xiàn)目標(biāo)。 教師實(shí)習(xí)自我鑒定篇 11 身為一名教師，深感任重道遠(yuǎn)，肩負(fù)著 “ 托起明天的太陽 ” 重任，切不可得過且過。 缺點(diǎn)二：備課重點(diǎn)不明確突出。 缺點(diǎn)一：上機(jī)課的講法問題。在實(shí)習(xí)過程中，我上了 3 次新課，一共 11 節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進(jìn)步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學(xué)過程 和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的 39。 經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先 進(jìn)的技術(shù)。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。因此這一年來我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義，提高自身的思想覺悟?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。而我兼顧小 學(xué)初中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了。 教師實(shí)習(xí)自我鑒定篇 9 時間飛逝，從參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)，語言要規(guī)范。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。 教育實(shí)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮 等情況。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。教學(xué)語言表達(dá)清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對不同程度的 .學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。一階段來，在 __中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有 關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，并積極改進(jìn)。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。 認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。 時間過得很快，實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我在教學(xué)中克服了自己 膽怯的毛病，一開始自己講課有些緊張，有些結(jié)巴，但是當(dāng)我慢慢的熟悉講臺之后講課成為了一種自然，不在那么矛盾，更不會有任何的阻礙，反而享受講課的樂趣，從中也收獲了更多有趣的事情。 我來到學(xué)校之后教導(dǎo)的是語文，對于語文的指導(dǎo)我抓住幾點(diǎn)一些詞語拼音，學(xué)生必須交記憶背誦，在上課的時候必須認(rèn)真聽講，在課后我可以和學(xué)生如同朋友一樣一起交流，但是上課之后我必須要做出一副威嚴(yán)的樣子，雖然這樣很累，但是我必須要讓學(xué)生知道該學(xué)習(xí)的時候必須要認(rèn)真對待。最后還是要特別感謝我的慈愛的指導(dǎo)老師樣凱老師，和那一群親切可愛的學(xué) 生們。要說實(shí)習(xí)的遺憾也是有的，主要還是角色定位問題，有時候會忽略掉自己是實(shí)習(xí)老師的身份，而把自己設(shè)定為一個觀察者，多了旁觀少了融入?yún)⑴c以及指導(dǎo)。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時非常重要的因素。 作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民 主和諧的教育工作氣氛，在教育工作活動中建立平等的師生關(guān)系。當(dāng)時，有人建議我使用強(qiáng)制方法。 ” 興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。 在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。 這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。這段時間我對自己的實(shí)習(xí)自我鑒定如下： 課堂教育工作：完成 教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。時間過得真快，兩個月就這樣過去了。想到自己要離開了，是那么的不舍。 認(rèn)真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。指導(dǎo)老師聽過以后，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣 慰。 難以忘記第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，由于第一次上講臺，雖然課前準(zhǔn)備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學(xué)們的配合，讓我最后順利的講下來這節(jié)課。因?yàn)殛惱蠋煿步?2 個班級，學(xué)生的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時，我注意到各個班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達(dá)到良好的效果。高二不同于其它年級，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。 實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順利。剛到實(shí)習(xí)學(xué) 校時，我們一起打掃收拾我們的辦公室，講一個本來混亂的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室整理成了一個干凈整潔的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。從開始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。 在這片純凈的土地上，我感受到當(dāng)一名老師的自豪感！ 教師實(shí)習(xí)自我鑒定篇