小學(xué)英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃精選模板-wenkub.com
2024-09-19 12:54 本頁面
【正文】 抓好教學(xué)進(jìn)度，由于課時(shí)有限，做好上課時(shí)間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時(shí)間，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。確定專題、指定發(fā)言人與時(shí)間。 六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn)： ，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。 五年級教研重點(diǎn)。 。充分發(fā)揮 “ 能者為師 ” ，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力，共同成長。本學(xué)期的英語活動(dòng)比較多，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。以小課題為主題開展形式 豐富的教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討、聽課備課等。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動(dòng)性和積極性。 創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語字母操，爭取這個(gè)學(xué)期，所有英語老師都能掌握。 積極開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 小學(xué)英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃精選模板 5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計(jì)劃為依據(jù) 。 一月 科組教師統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，共同研討教材。 十二月 組織學(xué)生舉行圣誕節(jié)活動(dòng)。 由陳夏婷老師上四 (2)班英語公開課。 (多媒體教室 ) 由賴?yán)蠋熒湘?zhèn)的公開課。 由賴小玲，周洪惠兩位老師參加茂名市小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)。 (d) 舉辦英語黑板報(bào)。 豐富課外作業(yè)的布置。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參于意識(shí)，培養(yǎng)興趣。 (二 )提高學(xué)生的英語能力 為了加強(qiáng)英語基礎(chǔ)教育，創(chuàng)造聽說條件，創(chuàng)設(shè)英語的氛氛，提高交際能力。 以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。 二、主要工作 (一 )實(shí)施新課程 繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研。 開展聽，評課活動(dòng)，通過互相聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)，形成 “ 集體備課，資源共 享，教后反思 ” 的教研風(fēng)氣。 堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化 。 規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué) “ 五認(rèn)真 ” 管理。 本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的 “ 口語教學(xué) ” 分低、中、高三個(gè)階段不同年 齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開研討，探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，提高教 師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在 “ 以人為本 ” 的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使 “ 后進(jìn)生 ” 能夠順利摘帽。 六年級單詞大比拼 6 月 六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。 對教材進(jìn)行全面分析。 ，使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。 提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力 以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。三年級的學(xué)員本學(xué)期又有新增，希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。周一至周四中午由英語科代表領(lǐng)讀，英語課堂上，檢查、復(fù)習(xí)，每周五英語小組長檢驗(yàn)。并適時(shí)地對成績領(lǐng)先的班級和個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。 (3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù)，
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