7學(xué)校本教研工作自查報(bào)告-wenkub.com
2024-09-17 21:12 本頁(yè)面
【正文】 融合就是經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，需要相互不保留的傳遞。 請(qǐng)進(jìn)來，就是把教學(xué)水平高的學(xué)校的教師請(qǐng)進(jìn)來搞教研，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。 四、校際教研融合 學(xué)校奉行 “ 走出去，請(qǐng)進(jìn)來 ” 的校際教研方案。促進(jìn)了組長(zhǎng)自覺履行職責(zé)。 學(xué)校設(shè)立了七個(gè)教研組：語文組（ 6 人）、數(shù)學(xué)組（ 6 人）、英語組（ 7 人）、理化生組（ 8 人）、政史地組（ 4 人）、體藝組（ 3人）、電教組（ 6 人）； 學(xué)校設(shè)立了三個(gè)年級(jí)組。如： xx 年的教學(xué)檢查習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)， xx年的電子集體備課活動(dòng)。 （ 2）認(rèn)真組織教職工閱讀理解教科所教研教改的相關(guān)文件，結(jié)合學(xué)校計(jì)劃安排周工作，任務(wù)落實(shí)到具體的領(lǐng)導(dǎo)身上，制訂可行性的工作方案，因而具有很強(qiáng)的實(shí)用性。 第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 學(xué)校本教研工作自查報(bào)告 本著發(fā)現(xiàn)和解決我校校本教研中的問題，提升校本教研水平，促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的提高，在區(qū)教委開展首批校本
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