因數(shù)與倍數(shù)拔高訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】......授課教案學(xué)生姓名：授課教師：所授科目：數(shù)學(xué)學(xué)生年級：上課時間：2015年9月25日7時0分至9時0分共2

2025-03-24 23:51

因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)設(shè)計第一課時：因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生掌握找一個數(shù)的因數(shù)，倍數(shù)的方法；2、學(xué)生能了解一個數(shù)的因數(shù)是有限的，倍數(shù)是無限的；3、能熟練地找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)；4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：能熟練地找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。教學(xué)過程：一、引入新課。

2024-11-23 11:46

課件_因數(shù)與倍數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊因數(shù)與倍數(shù)把12張同樣大小的正方形擺成一個長方形，有多少種擺法？自主學(xué)習(xí)方法步驟：1、自己在方格紙上畫一畫2、想一想怎樣用乘法算式表示你的想法拼擺方法：2x6=123x4=121x12=12學(xué)習(xí)內(nèi)容：找12的因數(shù)合作學(xué)習(xí)（一）方法步驟：

2024-11-24 12:29

因數(shù)與倍數(shù)課件-資料下載頁

【總結(jié)】因數(shù)和倍數(shù)用12個同樣大小的正方形拼成一個長方形。12×1=12用12個同樣大小的正方形拼成一個長方形。6×2=12用12個同樣大小的正方形拼成一個長方形。4×3=1212是4的倍數(shù)，12也是3的倍數(shù)，4和3都是12的因數(shù)。倍數(shù)因數(shù)倍數(shù)12

2024-11-23 13:06

倍數(shù)與因數(shù)的教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《倍數(shù)與因數(shù)》的教學(xué)反思 《倍數(shù)與因數(shù)》的教學(xué)反思 《倍數(shù)與因數(shù)》是北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊第四單元《倍數(shù)與因數(shù)》起始課。倍數(shù)與因數(shù)是學(xué)生學(xué)習(xí)最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)及分?jǐn)?shù)約分的基礎(chǔ)。課前設(shè)計...

2024-10-08 20:01

2022因數(shù)與倍數(shù)課后練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】 因數(shù)與倍數(shù)課后練習(xí)題 因數(shù)與倍數(shù)課后練習(xí)題一、填空。 1，根據(jù)算式填數(shù)。 （1）4′6=24（）和（）是（）的因數(shù)，（）是（）和（）的倍數(shù)。 （2）36÷9=4（）是（）和（）的倍數(shù)，（）和...

2025-01-13 22:34

因數(shù)與倍數(shù)教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：因數(shù)與倍數(shù)教案 小學(xué)五年級數(shù)學(xué)因數(shù)與倍數(shù)教案 教者:曹殿禹 課題：因數(shù)和倍數(shù) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生掌握找一個數(shù)的因數(shù)，倍數(shù)的方法； 2、學(xué)生能了解一個數(shù)的因數(shù)是有限的，倍數(shù)是無限的...

2024-10-08 22:44

倍數(shù)與因數(shù)說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《倍數(shù)與因數(shù)》說課稿 《倍數(shù)與因數(shù)》說課稿 一、教材分析 教材編排在揭示倍數(shù)和因數(shù)概念時，是讓學(xué)生根據(jù)現(xiàn)實(shí)情境列出乘法算式，利用乘法認(rèn)識倍數(shù)和因數(shù)。在找一個數(shù)的倍數(shù)時，也是讓學(xué)生運(yùn)用乘除...

2024-10-08 20:02

倍數(shù)和因數(shù)的說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《倍數(shù)和因數(shù)》的說課稿 一、說教材 （1）教材的地位和前后關(guān)系：在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了百以內(nèi)、千以內(nèi)、萬以內(nèi)、億以內(nèi)以及一些整億的數(shù)。但這只是對數(shù)字的淺在認(rèn)識，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)公倍數(shù)和公...

2024-12-03 00:15

因數(shù)和倍數(shù)的教案-資料下載頁

【總結(jié)】因數(shù)和倍數(shù)一、教學(xué)內(nèi)容1．因數(shù)和倍數(shù)2.2、5、3的倍數(shù)的特征3．質(zhì)數(shù)和合數(shù)二、教學(xué)目標(biāo)1．掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念，知道有關(guān)概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。2．通過自主探索，掌握2、5、3的倍數(shù)的特征。3．逐步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象能力。三、編排特點(diǎn)1．精簡概念，減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)。（1）不再出現(xiàn)

2024-11-23 15:38

公倍數(shù)和公因數(shù)練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】公倍數(shù)和公因數(shù)一、填空。1、18的因數(shù)有（），24的因數(shù)有（），它們的公因數(shù)有（）。2、一個數(shù)的最大因數(shù)是13，這個數(shù)的最小倍數(shù)是（）。3、兩個自然數(shù)a、b的最大公

2024-11-22 00:26

數(shù)學(xué)教案倍數(shù)與因數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案2020年11月河南省三門峽市盧氏縣城關(guān)一小靳軍峰1數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計倍數(shù)和因數(shù)

2024-11-24 13:00

蘇教版倍數(shù)與因數(shù)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】倍數(shù)與因數(shù)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊第70-72頁的例題和“試一試”第72-73頁“想想做做”第1-4題。設(shè)計思路：新課標(biāo)指出：“動手操作，自主探究、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式”。這節(jié)課教學(xué)倍數(shù)和因數(shù)的認(rèn)識，學(xué)習(xí)找一個自然數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)，教材安排了三道例題，兩道“試一試”。例1通過用讓學(xué)生用12個完全相同的正方形拼成不同的長方形的操作，寫出不

2025-06-22 18:55

倍數(shù)與因數(shù)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：倍數(shù)與因數(shù)教學(xué)設(shè)計 倍數(shù)與因數(shù)教學(xué)設(shè)計 設(shè)計思路： 這節(jié)課教學(xué)倍數(shù)和因數(shù)的認(rèn)識，學(xué)習(xí)找一個自然數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)。教材通過用12個同樣大小的正方形拼成不同長方形的操作，讓學(xué)生寫出不同的乘法算...

2024-10-08 21:24

因數(shù)與倍數(shù)3-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：因數(shù)與倍數(shù)3 因數(shù)與倍數(shù)3課題：3的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷在100以內(nèi)的自然數(shù)表中找3的倍數(shù)的活動，在活動的基礎(chǔ)上感悟3的倍數(shù)的特征，并嘗試用自己的語言總結(jié)特征。 2、在探索活動...

2024-10-08 22:35

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