【正文】 我學(xué)會了運用所學(xué)的知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。 對學(xué)校開設(shè)課程的建議： 在校學(xué)生往往重視理論課的學(xué)習(xí)，而忽視實際動手操作能力的培養(yǎng)，學(xué)校應(yīng)加強各種實驗 課，實踐課，增強學(xué)生的實際操作能力。就這樣一天的全部工作內(nèi)容也就完成了，這工作任務(wù)也較艱巨的啊 ! 實習(xí)體會： 在實習(xí)過程中，我充分的了解到實踐的重要性。這樣從而讓我在工作時的自信 心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。上班期間，聽從小組長的 安排，接受小組長分配的工作任務(wù)，在自己的工作區(qū)認(rèn)真地進行作業(yè)。在平時工作過程中也要不斷摸索出生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧。剛開始加工起來還真棘手的，加工效率不高，加工出來的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。在機臺位置上根據(jù)員工作業(yè)指導(dǎo)書上的操作流程進行正常作業(yè)，我運用工作所需的用具將機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標(biāo)識單存放在指定的位置。晚上 8： 30 至早上 8： 30。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在 ! 大四畢業(yè)實習(xí)報告范文篇三： 實習(xí)是每一個畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了 解社會，鞏固知識，實習(xí)又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們真正走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。教育應(yīng)該要怎么樣做才能讓學(xué)生明白知 識的價值，思考和敬畏自己的生命，乃至于滿含詩意地發(fā)展 ?這應(yīng)該是我們教育工作者一直思考的問題。有些隊員在做個別輔導(dǎo)時發(fā)現(xiàn)，個別學(xué)生對學(xué)習(xí)存在認(rèn)知困難 。有教師專長的教師更多地遵循生成主義的非線性思路，充分利用各種教學(xué)資源。而它的獲得，也就是說，教師專長的獲得至少要有五年教學(xué)經(jīng)驗，或 10000 小時的課堂教學(xué)時間。 六 .與體會 通過實習(xí)，面對著 真實的教學(xué)場景，我要有以下幾點思考與體會： (1)大學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注學(xué)科知識的教育和一般教育學(xué)、心理學(xué)知識的教育，但是卻沒有明確告訴我們應(yīng)該怎樣把學(xué)到的學(xué)科知識和教育知識進行整合。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)的話都深有感受。 經(jīng)過一天的準(zhǔn)備，我主持了我實習(xí)的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。告訴他們不用把名次的好壞，放 在第一位，只要我們盡力了就行了。② 懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。 我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用 “ 愛 ” 去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個 笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。 班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” ，是一件任重道遠的事情，我更加需要不 斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指 出教案的不足以及上課時存在的缺點。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。 帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的是真正的學(xué)生。或許是知之越多，越是覺得難以著手?，F(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。聽課時，認(rèn)真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。 (1)聽課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。 這應(yīng)該算是我人生中的第一次實習(xí)，使我深受啟發(fā)。通過實習(xí)，使我們在中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ) 。 四、致謝 感謝洛陽偉業(yè)軋鋼有限公司給了我這樣一個實習(xí)的機會，能讓我到社會上接觸學(xué)校書本知識外的東西，也讓我增長了見識開拓眼界。 通過制度來加強對資金、物資、生產(chǎn)運營各環(huán)節(jié)的管理。 樹立 “ 零缺陷、低成本 ” 向精細化管理要效益的觀念。 企業(yè)的發(fā)展取決于經(jīng)營的質(zhì)量和效果，只有廣開源頭，多找客戶，企業(yè)發(fā)展才有保障。 企業(yè)各部門的管理制度和管理程序化還不完善，在實際經(jīng)營管理過程中存在程序不銜接、管理不閉合的現(xiàn)象 。還有就是有經(jīng)銷商反映，反貨量與實際到貨量往往有很大的誤差，遠超過正常損耗，而偉業(yè)對此卻一直是置之不理，沒有給出有效的解決辦法。在實際操作中發(fā)現(xiàn)，偉業(yè)軋鋼有限公司過分地依賴于大客戶，對散戶的重視度不夠，一旦出現(xiàn)價格波動，企業(yè)的訂單將迅速減少，嚴(yán)重限制了生產(chǎn)能力。當(dāng)我們看到別人滔滔不絕的時候就暗自羨慕，其實沒有必要，因為不是我們不行，只是我們?nèi)狈Σ倬殹Ｉ鐣怯扇藰?gòu)成的，我們每天都在不停地與人打交道，溝通在此期間起到了很好的橋梁作用。所以，我們要有一顆平常心，踏踏實實地去積累，等待成功。剛出去工作，我們往往會以在學(xué)?？剂硕嗌俜謥砗饬孔约赫莆盏臇|西，覺得自己很多都懂，不需要學(xué)習(xí)了，自我滿足。所以不要輕易放棄，只要不斷嘗試終究會成功的。人的一生必然會有很多的挫折，如何在挫折中一躍而起才是我們成長所需要的，而不是一蹶不振。