大班教師教學心得隨筆7篇-wenkub.com
2024-09-16 06:46 本頁面
【正文】 各部處主任、教研室主任、骨干教師、各學 科帶頭人、各級各類教學名師等 120 余人參加活動。老師們通過國培省培取得了優(yōu)異成績，重塑了教育理念，更新了專業(yè)知識，提升了業(yè)務能力和教學水平。副校長徐乃香出席并聆聽了張忠存、洪迪 、唐巍巍、單成楠和耿楠五位老師的國培心得分享。與 其說是畢業(yè)典禮，不如說是個畢業(yè) party，因為幼兒園的小朋友們準備了很多精彩的節(jié)目，當中還穿插了不少感人的情節(jié)，表達老師對學生們的期望和依依之情，也表達了學生對老師的感謝和戀戀之意。盡管在下個學期自己也會進入一個新的班級，但是對于 __大班的孩子我會一直記在心中。 與這些孩子一個學期的接觸以來，我真的很感謝他們的乖巧懂事。而且我所處的班級的班主任 __老師更是如此，在大家的熱情招待下，我也不再緊張，開始試著去融入這里。以下是我總結的工作心得： 一、個人工作體驗 作為新教師我在剛來到 __幼兒園的時候，幾乎一直都在緊張。幸好有其他的老師的協(xié)助，我才能順利的完成教學任務。 大班教師教學心得隨筆精選篇 5 轉眼間，一個學期的教學任務 就要過去了，對我個人來說可謂是暫時松了一口氣。及時做好家訪，了解孩子在家里的表現(xiàn)，將孩子在公園的場景反饋給家長，做到家中一致配合。 藝術領域：孩子們對音樂、繪畫、手工藝等活動非常感興趣，表達這些方面的欲望也迅速增加和提高。喜歡用各種感官去探索周圍的環(huán)境，會發(fā)現(xiàn)問題。我在一個學期里學了很多單詞和短語，可以在生活中使用。孩子們的動作協(xié)調靈活，對各種活動的興趣增加了很多。所以我們通過教育和監(jiān)督的手段讓他們學會獨立做自己的事情，養(yǎng)成這個好習慣。在日常生活中，一些年幼的孩子不會談論衛(wèi)生。 希望我們一起努力，使孩子在大班養(yǎng)成良好的習慣，等到上了小學可以坦然面對，不至于慌亂。有的父母不懂得培養(yǎng)這些心理素質對幼兒將來進行學習和勞動的重大意義，常常在孩子畫畫時遞給孩子一塊糖，或者在看小人書時向他們問寒問暖，這樣做，無意中對幼兒起到分散學習注意力的作用，對于提高幼兒的自制力十分有害。因為勝利的喜悅，最能鼓勵孩子提高堅持性。 堅持性是頑強地貫徹到底，鍛煉克服困難的意志，幼兒的這種能力只有在生活中不斷克服困難，取得勝利的過程中逐步形成。 父母在家庭生活中，通過做游戲活動和其他方面要處處注意提高孩子的自控能力，使孩子的行為，具有自覺性、堅持性和自制力。 孩子為了完成學習任務，就必須有控制和調節(jié)自己行為的能力。 提高幼兒自己控制和調節(jié)自己行為的能力 學齡前幼兒主要是以游戲為主，小學生主要任務是學習。其次，在小學里，老師和學生的關系與幼兒園里阿姨和孩子的關系不同，老師的主要任務是負責學生的文化知識的學習和道德品質的培養(yǎng)，而不是生活方面的照顧。針對布置作業(yè)的問題，我想尋找一些有關幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學教育的區(qū)別。例如：對訓練觀察力的活動材料加以說明，用提問的方式引導幼兒探索材料的玩法。 教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深入。 （五）班級管理 我比較提倡民主，團結的合作氛圍，這學期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時候，發(fā)生了一點小矛盾，我應該起調和劑的作用，多與大家交流，說清誤會，爭取沒有矛盾發(fā)生。根據(jù)我班家長的特點，我們經常利用休息時間給家長打電話，以誠相待，所以幼兒園舉行的兩次 “ 家長滿意度測評 ” 活動，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定，滿意率都達到 95%以上，這對我們來說是莫大的鼓勵！ （四）環(huán)境創(chuàng)設 在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。家長的滿意就是對我們的工作的認可。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的關心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因為我們有高度地責任心。 （二
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