【正文】 (2)擴大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政 。大運河的開通雖然極大地加重了人民的負(fù)擔(dān)，在一定程度上加速了隋朝的滅亡，但是它加強了南北地區(qū)的政治、經(jīng)濟和文化交流，對后世產(chǎn)生了深遠影響。 (2)隋文帝勵精圖治，隋朝經(jīng)濟和軍事力量迅速增強。你認(rèn)為這種說法對嗎 ?談?wù)勀愕目捶?。隋煬帝時 科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立。加強 ，提高行政效率。 初中七年級下冊《隋朝的統(tǒng)一與滅亡》教案優(yōu)質(zhì)范文五 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 、隋初經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn) 、開通大運河的條件以及科舉 制的歷史影響 【學(xué)習(xí)重點】大運河的開通 。 第 7 組漫畫隋朝前后兩代皇帝的治國表現(xiàn)對比。 七年級上冊中國歷史第一課《隋朝的統(tǒng)一與滅亡》教學(xué)設(shè)計及歷史漫畫制作構(gòu)想 (胡馬依風(fēng) ) 第 5 組漫畫科舉制前后的選官標(biāo)準(zhǔn)對比。圖一在大運河地圖配畫民夫挖河道，旁邊加民役數(shù)量。隋朝統(tǒng)一后，發(fā)展經(jīng)濟，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度，這可以通過一幅組合的漫畫圖來表現(xiàn)。第一組漫畫就是外戚楊堅的踢走北周小皇帝奪權(quán)建隋。開通大運河 。 初中七年級下冊《隋朝的統(tǒng)一與滅亡》教案優(yōu)質(zhì)范文四 計劃課時： 1 課時 課前教學(xué)設(shè)計： 下冊第一課是隋朝的統(tǒng)一與滅亡。 隋煬帝派人開鑿了大運河，大大促進了南北的經(jīng)濟交流。 。歸納隋煬帝的殘暴統(tǒng)治： ① 好大喜功，不恤民力，縱情享樂，奢侈無度 :游江南 。隋煬帝時，正式設(shè)置進士科， 考核參選者對 時事的看法，按考試成績選拔人才。 這些豪門大族世代 為宦，把持了所有的高官顯職，九品中正制，也就把門第 出 身作為品評的唯一標(biāo)準(zhǔn)了，形成了 “ 上品無寒門，下品無士族的局面。 教師歸納 :大運河開通后成為南北交通大動脈，大大促進了我國南北 經(jīng)濟的交流，也有利于國家的統(tǒng)一。同學(xué)們想 一想為什么隋煬帝能夠開通縱貫?zāi)媳钡拇筮\河呢 ? 生 :思考并回答 師 :前面說到了隋文帝在位期間經(jīng)濟繁榮，到了隋煬帝即位他就利用已有 的經(jīng)濟基礎(chǔ)征發(fā)了幾百萬人 (前面也說到了隋煬帝是在已有的天然河 道和古運河的基礎(chǔ)上開通的。 師 :大運河是在隋煬帝征發(fā)幾百萬人，利用已有的天然河道和古運河 (邗 溝是在春秋時期吳王夫差開鑿的人工運河 )的基礎(chǔ)上開通的。 (3)讓學(xué)生看課本 P3 的《隋朝大運河》示意圖。 (2)引導(dǎo)學(xué)生探究 “ 隋朝經(jīng)濟繁榮出現(xiàn)的原因 ?” 可從課文中找，也可 互相議論，大體上可歸納出兩點 ) ① 國家統(tǒng)一，社會安定 。 “ 隋朝的統(tǒng)一 ” ，教師可制作一幅地圖，展現(xiàn) “ 北周與陳對峙 ! 隋與陳對峙 !隋滅陳，南北重歸統(tǒng)一 ” 的演變，幫助學(xué)生形成應(yīng)有的空間 觀念。 【方式方法】綜合啟發(fā)式教學(xué)。 【重點難點】 教學(xué)重點大運河的開通及其作用 。 (2)通過引導(dǎo)學(xué)生思考與探索 “ 隋煬帝為什么要開通縱貫?zāi)媳钡拇? 運河 ”“ 隋朝開通運河是好事還是壞事 ” 等問題，培養(yǎng)學(xué)生從特定的歷史 條件觀察問題和全面分析問題的能力。學(xué)生分析歷史問題 往往是感性的、片面的。統(tǒng)治階級內(nèi)部不穩(wěn)固，矛盾重重。人口構(gòu)成中男女各占一半，再去掉未成年和老人、殘疾人，隋朝的勞動力在最高峰的時候 ，國家勞役竟然高達 3000 多萬人次，幾乎勞動力都被征調(diào)去興建國家工程和當(dāng)兵打仗。運河溝通了南北交通，促進了南北政治、經(jīng)濟、文化的聯(lián)系和交流，有利于沿河地區(qū)城鎮(zhèn)和工商業(yè)的發(fā)展，有利于加強隋對南方的統(tǒng)治。 618 年，隋煬帝在江都被部下殺死，盛極一時的隋朝隨之滅亡。但是，如此龐大的 工程耗費了大量的人力、物力和財力。 ) 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：大運河開通后，貫穿河南、河北、江蘇、浙江等省，以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，連接了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，全長 4000 多千米，是世界上最宏偉的工程之一。 3 開通的意義 材料十 (大運河 )自其鑿?fù)ㄒ詠?，一直是我國南北水上交通運輸?shù)闹匾ㄇ＿@兩段河道在 605 年便完成了。鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。 ? 過渡 雖然隋朝具備了開通大運河的條件，但是為什么要這樣勞民傷財去開通大運河呢 ?大運河的開通有什么樣的作用呢 ? ? (二 ) 大運河如何開通 1 開通的目的 材料八 從政治上看，開運河是為了鞏固隋封建政權(quán)的需要，通過運河直達江淮，從而加強了東都洛陽和江南地區(qū)的聯(lián)系，以進一步控制江南?？婆e制度的創(chuàng)立有利于中央集權(quán)的加 強，有利于選拔統(tǒng)治人才，提高了政治效率，適應(yīng)了大一統(tǒng)王朝的政治需要。 ) 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：開通大運河這么一項浩大的工程，其中必不可少的就是人才，而隋朝通過改革選官制度，選拔出了很多有實際才干的官吏，這就是在中國封建社會延續(xù)了 1300 多年的科舉制。它不問家世，不須舉薦，主要以考試成績決定取舍，比世卿世祿制、察舉制吏具有公開、平等和競爭的性質(zhì)，因而在歷史上也更具有進步性，可以說是中國封建社會中最進步、也是最重要的選拔官員的制度。但事與愿違，以李賀之才，卻屢試不中。李賀為此顧慮重重，躊躇不決。 ) 教師講述：隋朝初年，錢幣非?；靵y，關(guān)東、關(guān)隴、梁益等地使用的錢幣不但大小輕重不一，而且?guī)刨|(zhì)低劣，影響了商品交換。南北朝時期戶口隱漏情況嚴(yán)重，要改變這種情況，必須嚴(yán)格檢查戶口。 —— 何成剛主編：《史學(xué)閱讀與微課設(shè)計 這樣人民不能逃避賦稅，地方官也不致任情舞弊。 隋文帝建立隋朝后又采取措施加強中央集權(quán)，提高行政效率。大運河是在隋朝時期開通的，隋朝是具備了哪些條件才能開通這條舉世無雙的大運河呢 ? 1 國家統(tǒng)一 教師講述：隋朝的建立者楊堅為北周外戚，他的女兒是周宣帝的皇后。我國著名古建專家、中國文物學(xué)會會長羅哲文先生親自題寫了 “ 隋唐大運河博物館 ” 館名。遺址出土了大量陶瓷器，另外還有銅錢、鐵器、石器等。并意識到隋雖滅亡，但其制度在唐不斷發(fā)展完善，為唐朝鼎盛時代的開創(chuàng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。 三、教學(xué)目標(biāo) 通過閱讀教材了解隋的建立、大運河的開 通、科舉制度的創(chuàng)設(shè)及隋的滅亡等基本史實。七年級學(xué)生了解隋朝這段歷史的途徑主要有以下幾種方式：圖書、影視劇 (如《隋唐英雄》《隋唐演義》 )、網(wǎng)絡(luò)游戲、遺址博物館等。本課主要講述了隋朝結(jié)束魏晉南北朝割據(jù)混亂完成統(tǒng)一，為鞏固統(tǒng)治采取一系列措施，但最終因暴政而亡的歷史過程。 中國歷史 (七年級下冊 )》第一單元《隋唐時期：繁榮與開放的時代》第 1 課《隋朝的統(tǒng)一與滅亡》。 ” —— 韓昇《盛世是這樣治理的》 反饋指導(dǎo)：學(xué)生小組交流，自由發(fā)言。所以我們在看待歷史事件、歷史人物時一定要全面客觀公正。若雄才兼安宇內(nèi)，后世論名，可與漢武齊功 。人民忍無可忍，發(fā)動起義。他每年都征發(fā)大量的勞動力，去營建東都洛陽，開鑿大運河，修筑長城和馳道 。 (答案不要拒于統(tǒng)一，任憑學(xué)生自由想象，只要合情合理就對學(xué)生進行肯定。古人語： “ 千里長河一日開，亡隋波