【正文】 在教學(xué)的道路上我需要做的和學(xué)習(xí)的東西還有很多，但是高三的教學(xué)盡對(duì)是一個(gè)讓教師快速成長(zhǎng) 和進(jìn)步的好舞臺(tái)，條件是你要做好你自己，只有這樣你的明天才會(huì)更美好。 對(duì)學(xué)生缺少 “ 逼、壓、跟 ” 的態(tài)度。但學(xué)生考完后都反映試題似曾相識(shí)，時(shí)政材料都是熟習(xí)的，但發(fā)問的角度卻不同。 二、存在的不足 經(jīng)驗(yàn)主義害死人，這話一點(diǎn)也不假。講評(píng)后要求學(xué)生對(duì)練習(xí)進(jìn)行再思考，逐漸深化、鞏固。 進(jìn)步練習(xí)質(zhì)量，及時(shí)講評(píng)糾錯(cuò) 練習(xí)是教學(xué)進(jìn)程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，練習(xí)必 須靈活多樣，留意激起學(xué)生的學(xué)習(xí)和思惟積極性。 走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情 對(duì)這屆高三學(xué)生，我所面臨的困難是很大的，高三階段，他們會(huì)對(duì)你有更高的要求。 多授之以 “ 漁 ” 知識(shí)是無窮的，在高三的題海中學(xué)生就更會(huì)很茫然，光憑教師給他們傳授知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且現(xiàn)在高考中更多是對(duì)學(xué)生能力的考核，而非簡(jiǎn)單知識(shí)的記憶，所以教師在溫習(xí)的進(jìn)程中不能由于時(shí)間短任務(wù)重，而對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)需要花費(fèi)的時(shí)間多，就忽視了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。教師將高考考點(diǎn)告知學(xué)生，然后學(xué)生根據(jù)教師的提示，從教材中找具體的知識(shí)內(nèi)容，初步構(gòu)成知識(shí)體系。在任何地方，任什么時(shí)候間都有我們探討、爭(zhēng)議、交換的聲音。在這個(gè)進(jìn)程中，多虧了組內(nèi)高一高二教師的大力支持，正是她們?cè)谥R(shí)方面的忘我提供，在教學(xué)方面的真誠(chéng)幫助，才使得高三的溫習(xí)備考美滿完成。因而，在剛進(jìn)進(jìn)高三學(xué)期的時(shí)候，我們備考組就針對(duì)這屆學(xué)生的實(shí)際情況制定了公道的階段性溫習(xí)計(jì)劃和階段性要到達(dá)的預(yù)期目標(biāo)。做高三教師的時(shí)候，卻感覺日子過得很快，感覺還有很多東西要吩咐學(xué)生，可是他們已走上考場(chǎng)了。 高三畢業(yè)教育教學(xué)及年段長(zhǎng)工作，事無巨細(xì)，由于我本人工作經(jīng)驗(yàn)與能力的有限，工作中還存在許多不足，比如：在班級(jí)管理上，個(gè)別班級(jí)確實(shí)班集體榮譽(yù)感調(diào)動(dòng)不足 。 二、履行年段長(zhǎng)職責(zé)方面 虛心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)溝通交流，充分發(fā)揮集體的智慧，力求年段各項(xiàng)具有較強(qiáng)的科學(xué)性與可操作性，并以此引領(lǐng)師生的教與學(xué)。 根據(jù)學(xué)情，本人有針 對(duì)性地開展好以下教學(xué)工作： 備考的關(guān)鍵是知識(shí)的融會(huì)貫通 ① 加強(qiáng)知識(shí)細(xì)化，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，通過對(duì)基礎(chǔ)要點(diǎn)的梳理整合，揭示知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系 。 總之，在今后的工作當(dāng)中，我會(huì)更加積極進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)水平，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的青年教師 ! 高中政治教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇 7 20__屆高三年班教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，現(xiàn)已告一段落，一年來，我始終在努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事，認(rèn)真履行政治科教學(xué)任務(wù)及年段長(zhǎng)職責(zé)，如期，有序有效地實(shí)施計(jì)劃中的各項(xiàng)工作并體驗(yàn)著其中的苦與樂。 針對(duì)高三學(xué)生，對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)講解不夠，不能根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)和考點(diǎn)，找到高考的切入點(diǎn)。 仔細(xì)回想這三年的教學(xué)，我仍存在著許多不足。在講解時(shí)，選擇題部分，重在注意 易錯(cuò)的問題、同一問題不同的表述及探索答題的規(guī)律 。 注重學(xué)情的 39。試如第 12 個(gè)選擇題就是政治計(jì)算題，近三年分別是從什么角度來考的計(jì)算題，今年我們特別要注意哪些角度 ?！犊荚囌f明》是根據(jù)《考試大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的，是高考命題的綱領(lǐng)性文件，是高考命題的最主要依據(jù)，因此必須用好《考試說明》。 第三輪復(fù)習(xí)，時(shí)間從 20__年 x 月 6 月。具體的做法是對(duì)每個(gè)單元的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合概括，點(diǎn) —— 線 —— 面，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，弄清易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)，并 明確掌握每一個(gè)專題下的主干知識(shí)。在要求學(xué)生吃 透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，精選習(xí)題來檢查學(xué)生掌握的程度，然后在學(xué)生分析的基礎(chǔ)上加以評(píng)點(diǎn)。如何為學(xué)好政治科創(chuàng)造良好的外在環(huán)境，如每天的時(shí)事論壇，這樣做目的在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)時(shí)政的興趣，為政治課學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍。其實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是獲得理想成績(jī)的前提， “ 文綜 ” 中的許多政治試題雖然是 “ 題在書外 ” ，可答案卻是 “ 理在書中 ” ，沒有任何一道題離開了所學(xué)的基本知識(shí) (包括時(shí)政知識(shí) )和主干知識(shí)。 到了高三，面對(duì)高考，我認(rèn)識(shí)到任務(wù)的艱巨。爭(zhēng)取每堂課都在課堂上做一道大題， 先讓學(xué)生動(dòng)腦思考，然后動(dòng)手組織答案 。部分學(xué)生能讀懂材料卻往往選不對(duì)答案。通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培 養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問題的能力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。學(xué)校還陸續(xù)開展了高級(jí)教師的示范課和年輕教師的研討課活動(dòng)，給我提供了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，使我收獲頗豐。遇到問題積極向同行的老師請(qǐng)教。作為一名剛參加工作的年輕教師，我各方面工作取得了一些進(jìn)步，當(dāng)然也存在著諸多不足 。 難以做到因人而教。 輔導(dǎo)效果要提高。 四、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面 教法已形成定勢(shì)思維，一些課教學(xué)效率不高，效果比較差。 教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。 三、教學(xué)體會(huì) 扎實(shí)做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。 千方百計(jì)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。善于用專業(yè)術(shù)語 。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律，及時(shí)和不定時(shí)的復(fù)習(xí)。通過收集網(wǎng)上信息，充實(shí)課堂信息量。對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生，多做鼓勵(lì)，對(duì)其學(xué)習(xí)提出符合實(shí)際的 要求，同樣可以獲得成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心。 做好課后輔導(dǎo)。每堂課爭(zhēng) 取留 10 到 15 鐘讓學(xué)生做練習(xí)，培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力。并注意做完批改，做好錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)，并針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析，備好試卷講評(píng)課。 精選習(xí)題，準(zhǔn)確定位。充分利用資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量，同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。 不善利用零 碎時(shí)間，閑散事比較多。 知識(shí)面比較狹窄，知識(shí)點(diǎn)欠缺仍很多。 回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。自己能認(rèn)真執(zhí)行 青藍(lán)工程 ，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。作為第二班主任，自己 能夠協(xié)助第一班主任參與班級(jí)管理。 能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了 保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育 培訓(xùn)活動(dòng)，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高 。 五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦 的事情。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí) 上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多 。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從