【正文】 其實不然，古今中外，凡成大事者，無不從小事做起，我們的大救星毛澤東年輕時不也在北京圖書館當(dāng)過義務(wù)管理員嗎 ?那時的他被人瞧不起受人輕視，根本就沒有什么地位可談，但他并沒有感到自卑，相反他更加認(rèn)真工作，更加努力學(xué)習(xí)，以至后來投身于革命。來到了學(xué)校，就應(yīng)該有學(xué)生的樣子，可我們有些同學(xué)就是眼高手低，大事干不了小事又懶的去做。伸出你的手，伸出我的手，讓我們共同努力， 將我們的家園恢復(fù)到原有的面貌，讓我們盡情享受那份失落已久的鳥語花香，那份清新與寧謐吧 !讓我們每一個人都彎彎腰，撒一粒綠色的種子，讓綠色覆蓋在每一片土地上，讓我們每一個人都挑一擔(dān)綠色的希望，置放在中華大地的每一個空間。我們的家園被污濁的河流包圍了，樹木成片倒下，鳥獸也被捕殺 ?? ，人類創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財富，物質(zhì)生活也因此得到了驚人的改善，可我不禁要問：這就是人類千百年來夸 父般追逐的那個夢想嗎 ? 我又想起了以前看過的一個故事，在淮河流域某村， 50 多歲的村民由于長期飲用被污染的河水，死于食道癌。 我們知道，在千百年前，人類以征服自然，運用自然萬物作為人類文明的標(biāo)志，千百年后的今天，人類又是否以尊重自然，釋放自然，在與自然和諧相處中把延續(xù)生存作為現(xiàn)代覺悟的象征呢。 保護(hù)環(huán)境不僅有利于我們的身體健康，同時也在為我們的子孫后代造福，保護(hù)環(huán)境的主要目的是改善環(huán)境質(zhì)量，保障人體健康和促進(jìn)社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)環(huán)境不 僅要從小事做起，更要從自己做起，積極的和破壞環(huán)境的人做斗爭。使黃河，長江的水，不再是以前那樣的清澈見底了。 進(jìn)入高文明社會的人類 ，正在野蠻愚昧的破壞生態(tài)環(huán)境。 環(huán)境向我們呼吁，必須盡快采取一切措施，拯救日趨頻危的野生動物，拯救我們的 生存環(huán)境。 環(huán)境是我們?nèi)祟惖暮门笥?，跟我們的生活息息相關(guān)。 可是人們，你們可曾想過，你們現(xiàn)在破壞的，正是你們賴以生存的家園啊 ! 再說我們學(xué)校吧，化池里栽滿了樹木、花草，春天正值萬物復(fù)蘇之際，學(xué)校的綠色植物也漸漸的長出了枝芽。感嘆過森林的廣袤，卻忽略了森林是由一棵一棵樹組成 ?從沒有想過，我們每天從早晨醒來洗漱用水，吃飯的糧食蔬菜，學(xué)習(xí)用的紙筆，身上穿的衣服都與環(huán)保有關(guān)。 有關(guān)環(huán)境的演講稿怎么寫篇 12 環(huán)保，是一個很大的話題，仿佛離我們十分遙遠(yuǎn)，好象跟我們中學(xué)生沒有關(guān)系。 接下來說一說為什么要保護(hù)環(huán)境 ?因為以前人們不懂得保護(hù)環(huán)境大量使用汽車，造成太多尾氣排放破壞了臭氧層，那么北極的冰就會融化，水就會 淹沒整個地球。每到這一天，就有很多人去義務(wù)植樹，為的就是保持生態(tài)平衡。 有關(guān)環(huán)境的演講稿怎么寫篇 11 你知道我的家鄉(xiāng)在哪嗎 ?你猜對了，就是美麗的綠城 — 南寧。 自覺清掃樓道，自覺撿拾白色垃圾，清除非法張貼物，垃圾存放在指定地點，維護(hù)樓梯口區(qū)域 周邊衛(wèi)生。雙面使用紙張 。護(hù)綠，保護(hù)環(huán)境 ” 吧，希望大家自覺做到： 參與環(huán)保宣傳，做環(huán)保志愿者 盡量使用可再生物品，不使用非降解塑料餐盒，避免使用一次性用品。污濁的河水散發(fā)著刺鼻的惡臭。當(dāng)你課后漫步在校園時 。為了唯一的地球 ,為了人類的生存 ,也為了我們的子孫后代 ,我們都需要而且必要去做好節(jié)能減排這項工作 ,讓我們攜起手來 ,共同努力 ,拯救自然 ,拯救人類 ,創(chuàng)造一個和諧而美好的世界 ! 有關(guān)環(huán)境的演講稿怎么寫篇 10 尊敬的老師、同學(xué)們： 大家上午好 !綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。讓我們回到童年的村莊，讓美麗寧靜的心情帶我們飛翔。看那污穢的河水，不必說綠草，只怕是魚蝦們連呼吸的空間都沒了。曾經(jīng)在樹上筑巢并且安定下來的鳥兒們，你們是不是也和我一樣，因為樹木的砍伐樹木的離去，而躲在某個角落里悲傷難過呢 ? 水是萬物的甘霖，村莊里的水，泛著草的綠色，恬淡而又靈動。將竹簍放在密草的尾頭 ,使勁兒撮動密草 ,等看著竹簍里的水逐漸渾濁 ,朋友們臉上的笑容也蕩開了 ,竹簍提上來 ,蝦兵蟹將們已全失了風(fēng)范 ,奮力的在里面掙扎 ,想要逃跑 ,卻也遲了。那位中年婦女聽了這 話，臉漲得通紅，頭也不敢抬一下了。 “ 咳咳 —— ” 一陣令人不舒服的咳嗽聲傳來。不一會兒，車就來了，我隨著人流擠進(jìn)車上，車門一關(guān)，那種撲面而來的熱氣便壓得我喘不過起來。 生活中，這一幕幕如同熒幕上的電影，在不斷地上演。伸出你的手，伸出我的手，讓我們共同努力，將我們的家園恢復(fù)到原有的面貌，讓我們盡情享受那份失落已久的鳥語花香，那份清新與寧謐吧！讓我們每一個人都彎彎腰，撒一粒綠色的種子，讓綠色覆蓋在每一片土地上，讓我們每一個人都挑一擔(dān)綠色的希望，置放在中華大地的每一個空間。我們的家園被污濁的河流包圍了，樹木成片倒下，鳥獸也被捕殺 ?? ，人類創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財富，物質(zhì)生活也因此得到了驚人的改善，可我不禁要問：這就是人類千百年來夸父般追逐的那個夢想嗎？ 我又想起了以前看過的一個故事，在淮河流域某村， 50 多歲的村民由于長期飲用被污染的河水，死于食道癌。 我們知道，在千百年前，人類以征服自然，運用自然萬物作為人類文明的標(biāo)志，千百年后的今天，人類又是否以尊重自然，釋放自然，在與自然和諧相處中把延續(xù)生存作為現(xiàn)代覺悟的象征呢。 那綠樹環(huán)繞，有著第一大河流美稱的亞馬遜河流呢 ?不過在 __年的時候大旱過一次罷了。 腳步越來越慢，步子越來越沉，雙腳綿軟無力，突的一下，不知被什么東西絆了一下，身子不受控制的向前傾倒，雙手自然向前一撐，手中那一滴水邊滴落在地，一瞬間便被吞噬了 ?? 猛然坐起，胸口不停地起伏，看看四周 —— 這不是我家么。 一股股熱浪從地表噴涌而來，驚醒了驚訝中的我，手中傳來陣陣清涼的感覺 —— 那是，也許是最后一滴水給我?guī)淼那鍥霭伞?” 從此，妹妹不僅自己不亂丟垃圾，還叫別人不要亂丟垃圾。我急忙說 :“ 不要扔了，地球媽媽會哭的。公園里，童童勸阿姨不要隨地吐痰 。突然 “ 砰 ” 的一聲，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是兩輛自行車相對而行時，不知怎么的碰撞在一起，也不知誰對誰錯，只見那個年紀(jì)稍大點的中年人，從地上爬起來后，趕緊對另外一人說 :“ 對不起，對不起，是我 騎的快了點 !” 那個年紀(jì)輕些的人從地上爬起來后，一臉怒沖沖，剛想開口罵人，聽到對方這樣一說，反而有點不好意思，故作沒事似的說 :“ 沒關(guān)系，沒關(guān)系，你下次騎車小心點 !” 一場劍拔弩弓的 “ 戰(zhàn)爭 ” 就在雙方的諒解中煙消云散了。 這都是怎么造成的呢 ?是人們的行為不文明，不愛護(hù)環(huán)境造成的。小的時候，我和伙伴們常在那里嬉戲、玩耍。生活在這里的人們互幫互助，親如一家。我們相信沒有哪一個同學(xué)希望在垃圾遍地，放眼斑斑點點的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。 教室里的勞動工具擺放規(guī)范，同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品擺放整齊，自己的座位區(qū)包括桌洞要干凈整潔。放學(xué)以后校門口到處是牛奶袋、紙屑、垃圾食品袋，同學(xué)們，樹人中學(xué)是我們每一個人的家，你不覺得這樣的門面特別有損于我們樹中的形象嗎 ?作為樹中這個大家庭里的一份子你應(yīng)該怎樣做呢 ? 老師們，同學(xué)們，為了進(jìn)一步提升我校校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，講究衛(wèi)生，減少疾病發(fā)生，打造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，希望大家能做到： 人人以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，認(rèn)真做好教室、樓梯、衛(wèi)生區(qū)、廁所以及校園死角等衛(wèi)生打掃，還給校園一個優(yōu)美的環(huán)境。部分同學(xué)在上廁所時有不文明的行為，大小便不入池，也不知道謙讓，不知道沖廁所，或者沖完廁所不知道關(guān)閉水龍頭 。三是何黃玉湘中學(xué)及保利等 3 個小區(qū)按要求完成 2024 年 “ 綠色學(xué)校 ” 、 “ 綠色社區(qū) ”