新聞實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)心得體會-wenkub.com
2024-09-16 05:47 本頁面
【正文】 就這樣，我們倆開著車在德州武城縣的郊外亂轉(zhuǎn)，沒有線索。 有時(shí)出去采訪，有時(shí)坐在報(bào)社的電腦前，瀏覽新聞，敲打著鍵盤，記錄下自己當(dāng)天采訪來的新聞。 接熱線電話，有價(jià)值的新聞線索，需要及時(shí)的記錄，然后跟老師商量是否值得采寫，如何采寫。給我印象最深的是在《奇羅星》的策劃和拍攝過程，真正體會到了作為一個(gè)電視人的辛苦，希望它在七月份順利播出。 五、初步認(rèn)識：報(bào)紙是一種輿論工具，它對于社會輿論導(dǎo)向產(chǎn)生重大影響，特別是在我國社會經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和攻關(guān)階段。通過切身實(shí)地的參與，增加對電視節(jié)目的策劃和錄制以及播出整個(gè)過程的認(rèn)知和把握 三 .實(shí)習(xí)任務(wù)：新聞采編和欄目策劃以及錄制 四 .單位概況 ：位于北京市朝陽區(qū)南磨房路 29 號旭捷大廈 (中華新聞報(bào)社 ) 北京海淀區(qū)萬壽路乙十五號南樓二層 (中國教育電視臺 ) ：《中華新聞報(bào)》是中華全國新聞工作者協(xié)會主辦的中央級媒體，創(chuàng)刊于 1993 年 5 月 5日。通過對新聞寫作和新聞理論以及新聞編輯 學(xué)的學(xué)習(xí)，有了一定的理論基礎(chǔ)，但是似乎理論缺少了實(shí)踐也不甚完美，有時(shí)甚至只能是空談。還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作， 涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會等各個(gè)領(lǐng)域。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，熟練的運(yùn)用各 種新聞寫作的筆法，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。 2. 訪后寫作 新聞寫作是新聞制作的第二步，是 對采訪中采集到的信息、 新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過程，是對采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。深入現(xiàn)場去采訪， 接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會， 實(shí)習(xí)教會一名記者怎樣去觀察事物， 怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信 息，怎樣用事實(shí)說話，怎樣才能做到新聞的及時(shí)。所學(xué)的知識只有運(yùn)用到 實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。初學(xué)記者的經(jīng)驗(yàn)不 足，應(yīng)當(dāng)更多地接觸一些新聞的制作過程，運(yùn)用到實(shí)踐中去，應(yīng)該多動手操作。記者是一個(gè)雜家，應(yīng)該懂得各種工具的使用，才能提高新聞制作的效率， 提高高科技手段的運(yùn)用能力，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者提供鍛煉平臺。只有走出去，才能看得遠(yuǎn)，只有走出 去，才能采集到更多的有價(jià)值的新聞信息，到現(xiàn)場采訪是記者的本職工作。聯(lián)系實(shí)際的能力太差， 將學(xué)到的知識不能運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒有一個(gè)知識儲備體系，用到哪學(xué)到哪。我相信自己的能力，并為自己當(dāng)初的 選擇和現(xiàn)在的進(jìn)步感到驕傲。深刻地認(rèn)識到 了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì) ?體會到了記者的角色， 怎樣才能做到記者的 “ 識 ” 才 ” 、 “ 、 “ 學(xué) ” ，認(rèn)識到了記者和編輯的關(guān)系。在鐘老師身邊，我 學(xué)到了很多東西，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問水平，鍛煉了心理素質(zhì)?？磥韽V電報(bào)的時(shí)效性確實(shí) —— 很差。還好，我一直是跟在 張老師后面，看老師是如何提問，如何拍照。 因?yàn)槲覀冇形鍌€(gè)人，編輯部有沒有多余的辦公桌，會議室就成了我們的陣地。報(bào)社并不大，照排室、編輯部、 會議室等。在這段 時(shí)期內(nèi)，雖然出去采訪的次數(shù)并不多，閱歷倒是增加不少，應(yīng)該說留心處處皆學(xué)問，用心去 感受就會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)問。廣播電視報(bào)是周報(bào)，一個(gè)星期出一次報(bào)紙，周 期較長
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