20xx中小學(xué)教師師德師風(fēng)范文1500字_師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(huì)精選5篇-wenkub.com
2024-09-16 04:40 本頁(yè)面
【正文】 崇高的師愛(ài)就應(yīng)當(dāng)對(duì)每個(gè)學(xué)生等量齊觀，中庸之道，對(duì)每個(gè)孩子都 “ 捧著一顆心來(lái)，不 帶半根草往 ” 。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類(lèi)的楷模、父母的替人。 (二 )酷愛(ài)學(xué)生，誨人不倦 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把教師酷愛(ài)學(xué)生作為 “ 教育的奧秘 ” ，他的座佑銘是 “ 把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們 ” 。教師若想做到這一點(diǎn)，就必須講求自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，必須時(shí)刻謹(jǐn)紀(jì)要不斷進(jìn)步本身的道德修養(yǎng)： (一 )酷愛(ài)教育，獻(xiàn)身事業(yè) 酷愛(ài)教育事業(yè)是教師最為重要的美德，教師對(duì)教育工作應(yīng)具有 “ 鞠躬盡瘁，死而后已 ” 的決心，把自己終生精力獻(xiàn)給教育事業(yè)，不計(jì)名利、樂(lè)于 獻(xiàn)身，有所作為。 作為一位光榮的人民教師，不但要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。健康體魄，良好的心理素質(zhì)，使自己的工作富有藝術(shù)性、靈活性和創(chuàng)造性。善于運(yùn)用新的：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚(yú)不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。 模范老師的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：教師除了要修品，還要練功。對(duì)教育事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn) 。 六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師 魅力。 精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教 師之所以成為教師的關(guān)鍵。 因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。 努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。 作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。 教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。 我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。 2024 中小學(xué)教師師德師風(fēng)范文 4 通過(guò)這一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師，必須具備怎樣的道德風(fēng)范。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛(ài)的示范，對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。 總之，做為教師，他的責(zé)任不僅僅是把知識(shí)傳授給學(xué)生，同時(shí)還要教育學(xué)生成人、成才。 我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個(gè)學(xué)生的需要，將愛(ài)的雨露灑向每個(gè)學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。 杜甫有詩(shī)句說(shuō)： “ 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 ” 與其說(shuō)的是春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的特點(diǎn)，不如說(shuō)是教師的感情特點(diǎn)。 在我們心中要有學(xué)生，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位。 這支隊(duì)伍要全員有意識(shí)、人人有責(zé) 任，人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威。 二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。學(xué)校教育雖說(shuō)由師生兩個(gè)主體共同完成，但 關(guān)鍵還是在于教師。怎樣才能做一名好教師呢 一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。 ” 到底什 么是師德師風(fēng) ?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng) 。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體 —— 教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。努力進(jìn)取。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具 體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。 ” 人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。 孔子提出： “ 躬自厚而薄責(zé)于人 ” ， “ 以身立教，為人師表 ” 等 。 ” 到底什么是師德師風(fēng) ?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng) 。 每個(gè)教師都要遵循教育規(guī)律，不僅要做好專(zhuān)業(yè)知識(shí) 的傳播者，還要自覺(jué)當(dāng)好正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者，才不愧為合格的人民教師。教學(xué)活動(dòng)不是隨意性的，而是根據(jù)一定社會(huì)所確定的教育目的和任務(wù)
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