【正文】 繼續(xù)加強政教處的宣傳工作，努力提高學校的社會地位。 本學期要求各個年級、各班級進行 57 課時的 “ 五五 ” 普法教育內(nèi)容。 (4)完善班主任深入寢室巡查制度。同時要加大對生活指導老師的工作考核，指導他們的工作，使他們的管理水平再上新臺階。每周開展一次心理健康講座，各班建立陽光使者，增設心理咨詢信箱，充分發(fā)揮心理熱線作用，提高心理健康教育的實效性，讓學生的生理和心理都能健康發(fā)展，最終形成良好的班風、學風和校風。提高學生自我管理能力，使學生自覺養(yǎng)成遵紀守法的良好品德。加強安全教育，增強師生安全意識，維護學校穩(wěn)定，提升鎮(zhèn)里固初中形象。加強班級綜合考核評比，樹立良好班風，為實現(xiàn)新學期、新形象、新起點而不懈努力。要求習題精選，題量適中，評講及時，要多找學生當面評講，杜絕不布置或只布置不批改現(xiàn)象，繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制，語文 25 次，作文 8 篇，數(shù)學 60 次，英語 50 次，理化各 30 次，政史各 20 次，其它學科 15 次。 本事顯在課堂上。也要體現(xiàn)各任課教師獨特的個性、風格、特長，即既要有集備，也要有自備。 在新學期中必須進一步規(guī)范教學常規(guī)，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。組織教師進行教學基本功競賽，積極爭取上好校外展示課，要請進來走出去，引導教師投入到教研改革中，使教師能把握每一次機會，發(fā)揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成力爭上游的良好氛圍。 要深入學習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》《義務教育課程設置實施方案》，各學科《課程標準》，切實增強課程改革的責任感和使命感，明確課程改革的目的和任務，使教師在執(zhí)行目標任務的過程中充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性，使之落實于備課和課堂中。使學校的教育資源優(yōu)化組合，使我校教師的師德形象和業(yè)務能力上一新臺階，確保學校教育教學質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。 (2)引導教師進行德育課題研究。 (3)注重學生心理健康。實現(xiàn)由灌輸說教向雙向互動式德育的轉(zhuǎn)變，做到老師體驗情感，學生享受情感，師生共同成長，一起踐履德育，感受德育，體驗 德育。發(fā)揮值日教師、保衛(wèi)人員的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩(wěn)定 ，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。 (4)要重視法制教育和安全教育 以學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為主要內(nèi)容，教育學生自覺遵守有關法規(guī)，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧等不適合青少年學生進入的場所 。本學期要綜合體現(xiàn)政教處、團委、學生會職能，要繼續(xù)精心組織、深入開展以 “ 知榮辱、知禮儀、知法紀 ” 為主題的 “ 三知 ” 教育活動，讓何以為榮、何以為恥的正確觀念深入學生心田，進而培養(yǎng)他們良好的行為習慣和行為準則，從而為他們能融入社會、立足社會、求得成功打下堅實的基礎。協(xié)調(diào)好政教處、教務處和總務處的工作，形成合力，要進一步加強校園周邊環(huán)境整治、檢查力度 。 進一步加強校園文化建設 (1)本學期要進一步加強對學生進行 “ 愛學校 ⑥ 要做好后進生轉(zhuǎn)化工作 。② 期末要做好班級工作總結 。要堅持班主任月工作例會制，本學期要組織兩次德育研討活動。 開展豐富多彩的德育活動，提升學生道德認知水平，增強學生道德實踐能力。 緊抓德育隊伍建設和班級管理兩條主線，營造良好的德育氛圍。 針 對學生上網(wǎng)、打架、早戀、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規(guī)范學生行為，提高學生心理素質(zhì)。 繼續(xù)強化對班主任工作的管理。 堅持 “ 文明寢室 ” 評比制度。 認真組織實施學生德育評價制度。 繼續(xù)加強法制、安全教育。 繼續(xù)強化遵紀守法教育。 以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《 xx 中學學生管理辦法》等為指導，對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效。 努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。 政教處工作計劃 (二 ) 一、指導思想 本學期我校政教工作將以鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以規(guī)范學生養(yǎng)成教育為主線，以加強班主任隊伍建設，強化常規(guī)管理為重點，切實加強學生思想品德教育、安全教育、法紀禁毒教育及心理健康教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力把學生培養(yǎng)成為 “ 有理想、有道德、有文化、守紀律 ” 的合格中學生。 每天下午課前 15 分鐘為學生 “ 養(yǎng)成訓導 ” 時間，總結一天來的學校生活。充分利用家長座談會，通過家長與學校，進行面上和點上的交流，變泛泛而談為有的放矢，變唱獨角戲為家校共唱一臺戲，變一味等待為主動出