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20xx教師節(jié)座談會發(fā)言稿-wenkub.com

2024-09-16 02:34 本頁面
   

【正文】 總 的要求是,政策允許的,要盡可能地把工作做好 。剛才幾位老師講的事跡都很感人,有的在農(nóng)村艱苦的條件下從教幾十年,有的四代從教,還要 爭取五代從教,體現(xiàn)了高尚的品德和對教育事業(yè)的執(zhí)著。 第三,大力營造尊師重教的社會風尚。要進一步深化教育人事制度改革。教師只有具備了專業(yè)素養(yǎng),才能給予學生知識、給予學生營養(yǎng)。每個教師都要認識自己這個崗位的神圣職責和重要使命,靜下心來教書,潛下心來育人,以高尚的人格教育和影響學生??炭嚆@研、嚴謹篤學 。在規(guī)模辦學上,不要強求過大,要整合教育資源,促進優(yōu)勢互補,努力建設一批國家級、省級、市級重點專業(yè) 。要建立健全資助保障機制,提高職業(yè)教育入學比例,促進高中階段職業(yè)教育和普通高中的協(xié)調(diào)發(fā)展。要保障適齡兒童、青少年 (包括外來工子女 )平等接受義務教育的權(quán)利,鞏 固提高 “ 雙高普九 ” 成果,確保全市所有的縣 (市、區(qū) )在 20__年實現(xiàn) “ 雙高普九 ” 目標。 如何做好呢 ?就是要認真落實教育發(fā)展 “ 三大戰(zhàn)略任務 ” ,即普及和鞏固義務教育、大力發(fā)展職業(yè)教育、提高高等教育質(zhì)量這三大戰(zhàn)略任務。但是,教育發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求相比,還有些滯后。人才靠教育培養(yǎng),教育是基礎,教育為本。目前,泉州經(jīng)濟社會進入一個新的發(fā)展時期。 省委盧書記在全省優(yōu)秀教師代表座談會上對教育事業(yè)概括了 “ 基礎、保障、后勁、支撐 ”8 個字,對教師要求也概括了 “ 保證、活力、階梯、脊梁 ”8 個字,講得非常中肯。回校后,我一定會將領導們對教師的關心和祝福帶回去 ! 2024 教師節(jié)座談會發(fā)言稿篇 5 老師們,同志們: 今天,我們在這里共同慶祝第 _個教師節(jié),共同學習貫徹全國、全省優(yōu)秀教師代表座談會精神,共同商議泉州教育發(fā)展大計。我用的激勵是制作激勵卡,每人貼在桌面上,上面設計有自我激勵、挑戰(zhàn)對手、各科目標分數(shù)、還有班主任寄語。學生一旦養(yǎng)成了良好的習慣,班主任的班級管理就會取 得事半功倍的效果 ! 最后,要注重學生的激勵教育。班級的環(huán)境得到了清潔,同學的心靈得到了凈化。 (二 )養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。所以學生要熱愛學習、學會學習,養(yǎng)成學習的好習慣,培養(yǎng)學習的能力。培養(yǎng)全面發(fā)展的人才具有舉足輕重的地位和作用。只有擁有一顆仁愛之心平等地對待每一個學生,只有對學生全身心的愛,才能和學生做朋友,才能走進他們的心靈,才能時時處處的為他們現(xiàn)在著想,為他們的將來著想,他們也會把你當朋友,才會樣樣聽你的,樣樣告訴你。 1999 年我走上了教育崗位,擔任班主任至今。 2024 教師節(jié)座談會發(fā)言稿篇 4 尊敬的各位領導、各位同行: 大家上午好,我是通川區(qū)四小的一名普通教師何勇,在教師節(jié)前,能參加區(qū)委區(qū)政府組織的這次座談會,我感到非常高興,也非常激動,這充分體現(xiàn)了黨委政府對我們老師的關心,對教育事業(yè)的重視。廣大教師接受新的教育理念后,大膽進行課堂教學改革,以學生為主體反對權(quán) 威主義和精英主義,著眼于學生的全面發(fā)展,課堂上師生互動、學生積極探索,教師用愛施教,涌現(xiàn)出了一批教學能手,大面積提高了教育教學質(zhì)量。為全面提高少數(shù)民族教學水平,一個重視和加強“ 雙語 ” 教學的熱潮正在興起。你們無私奉獻,淡泊名利,兩袖清風,一身正氣,只求貢獻的高貴品質(zhì)是一筆寶貴的精神財富,必將影響和激勵各族青少年奮發(fā)進取,拼搏奮斗,成為建設社會主義祖國的棟梁之才。我們場初中的教師雖然很忙碌,勞累但我始終堅信我們都愛自己的事業(yè),都對自己的選擇無怨無悔?,F(xiàn)在回想起來已經(jīng)工作 七年了,七年的時光匆匆而過,我也在幸福中渡過了由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的七個教師節(jié),同時也見證了場初中發(fā)展的光輝歷程。 幸福寫在敖林教育人的臉上,業(yè)績寫進了敖林教育的歷史,立足今天,展望美好的明天,我們會繼續(xù)本著 “ 突出民族特色,打造品牌教育 ” 的辦學方向,以 “ 秉持誠信,倡導博愛,追崇和諧,彰顯個性 ” 的育人理念,發(fā)揚 “ 博愛、善誘、嚴謹、合作 ” 的優(yōu)良師風,努力營造 “ 愉悅合作,勤學創(chuàng)新,發(fā)展個性 ”的學習風氣,在新形勢、新機遇和新
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