【正文】 “ 心靈的大門不容易叩開，可是一旦叩開了，走入學(xué)生的心靈里去，就會發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地，許多百思不得其覺得教育難題都會在那里找到答案。正如俄羅斯教育家烏申斯基所說： “ 教師的人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的。這樣一副 “ 俠骨 ” ，又有哪個(gè)男生不服呢？然而，面對女生，班主任則要換一個(gè)角色。 剛烈豪爽，仗義行俠，此乃男兒本色；溫柔體貼，和風(fēng)細(xì)雨，這是女子情 懷。這是一種人之常情。這樣，既可以維護(hù)學(xué)生的自尊，又給學(xué)生一個(gè)寬容豁達(dá)的印象，為今后開展更深的教育打下基礎(chǔ)。作為班主任， “ 原告 ” 角色更甚。 至于 “ 共享 ” ，這就需要班主任面向全體學(xué)生，跟學(xué)生打成一片。蘇霍姆林斯基說： “ 教育者同自己的教育對象的每一次接觸都能激發(fā)他們心靈的熱情。在這里，班主任的 “ 單挑 ” ，既可以理解為本義，又可理解為與學(xué)生單獨(dú)談話。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，班主任的管理技能及教育方法就顯得更加重要。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要 讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。 確立班集體的奮斗目標(biāo)。 經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通，召開家長座談會，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。 (四 )班干部的培養(yǎng)方面 開學(xué)伊始，組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工。每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況，班主任對散隊(duì)學(xué)生說服教育，加強(qiáng)管理。 課間紀(jì)律 豐富多彩的課間活動，是解決課間紀(jì)律的法寶。充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用，開辟 “ 表揚(yáng)和進(jìn)步 ” 園地，展示學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采。 利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的品德教育。 組織學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，使學(xué) 生在活動中受到教育，在活動中得到鍛煉。 二、班級管理目標(biāo) 進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在孩子們成長的歷史長河里，一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而，由于種種原因，無論是從行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法上都與同年級的孩子有一定的差距。 （ 9）積極進(jìn)行宣傳建設(shè)。內(nèi)容等定：普通話比賽或者知識競賽等。如我最得意的作業(yè)，我最滿意的作文，我的專長作品等。由紀(jì)律委員和評比干部實(shí)施。有什么要說的話就寫到上面，大家傳閱。培養(yǎng)學(xué)生的尊師之情和友誼之情。 F、指導(dǎo)本班學(xué)生自學(xué)和開展課外活動。 B、多巡班、聽課，了解和掌握本班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活和身體情況，深入細(xì)致地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，使學(xué)生在教育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。辦好一期班報(bào)做為創(chuàng)刊號，宣傳在 軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的人和事。 （ 7） 8 月 14 日軍訓(xùn)動員會后，召開班會，做好分組情況及提出要求。 （ 5）任命臨時(shí)班干，逐個(gè)電話通知，在家長會后，召開臨時(shí)班干會議，討論軍訓(xùn)工作：管理、學(xué)習(xí)、娛樂。主要是假期的學(xué)習(xí)生活狀況，并了解學(xué)生擔(dān)任班干的意向，還有學(xué)生的身高、視力情況。促使他們積極參加社會、學(xué)校公益勞動。依據(jù)黨的 “ 全面發(fā)展 ” 的教育方針、上級教育行政部門和學(xué)校關(guān)于 “ 重視學(xué)生德育，抓好智力開發(fā) ” 的精神，結(jié)合班級實(shí)際，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定本學(xué)期的工作目標(biāo)。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學(xué)生必須及時(shí)、認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。 （ 4）發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。 （ 3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （ 2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。 典型教育 —— 向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。 二、工作要點(diǎn) 加強(qiáng)思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。 1高考前準(zhǔn)備工作。 及時(shí)了解學(xué)生思想動態(tài)。 加強(qiáng)與家長聯(lián)系。 五、日常工作 開好每周班會，加強(qiáng)學(xué)生教育。 三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，齊抓共管 經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。 勤抓常管多督促嚴(yán)要求。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時(shí)請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。 通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)， 將 “ 抓兩頭，帶中間 ” 進(jìn)行到底。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。 初三本學(xué)期面臨中考，我要在做好各項(xiàng)班級工作的同時(shí)進(jìn)一步關(guān)注個(gè)別生的思想動態(tài)，做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作。 第十 九周：個(gè)人做好期末工作總結(jié)和畢業(yè)班班主任工作總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 第十六周：再次進(jìn)行安全教育，做好畢業(yè)生心理輔導(dǎo)。 第十三周：做好班級日常工作，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的心里溝通和談話。抽時(shí)間與學(xué)生家長進(jìn)行電話溝通，讓其了解學(xué)生情況。 第八周：協(xié)助學(xué)校藝術(shù)活動月開展，指導(dǎo)學(xué)生有序文明參與活動。開展 “ 和 ” 班級文化建設(shè)。 第四周：召開妥協(xié)教育主題班會。通知校外租住學(xué)生在下周請家長及房東到學(xué)生科簽訂校外租住安全責(zé)任協(xié)議。 第二周：參加校本研訓(xùn)培訓(xùn)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行報(bào)名注冊，對學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期返校安全教育、引導(dǎo)學(xué)生把心思轉(zhuǎn)到新學(xué)期的學(xué)習(xí)上來，監(jiān)督晨跑、晨誦、衛(wèi)生、午唱。班主任在作為管理 者的同時(shí)，也是一名教育者肩負(fù)著管理與教育的雙重責(zé)任。不論在任何一個(gè)班級班干部的