【正文】 各學(xué)校要成立網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定網(wǎng)絡(luò)教研的工作計劃、制度等，并按計劃進行網(wǎng)絡(luò)教研，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。 五、今后努力的方向 加強教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的文化水平，增強教師的事業(yè)心、責(zé)任感和緊迫感。如 。 網(wǎng)絡(luò)教研 網(wǎng)絡(luò)教研是新的教研形式，它通過網(wǎng)絡(luò)手段充分發(fā)揮博客助研、助教、助學(xué)、助管的功能，讓每個教師在教研網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)和研討中，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。經(jīng)檢查，各學(xué)校的各類總結(jié)都能圍繞 “ 工作目標完成了哪些，工作的具體做法，取得的成績和經(jīng)驗，工作過程存在的突出問題，今后如何整改 ” 進行認真的梳理和分析。每次教研活動都有活動的科目、時間、主持人、參加人員、活動過程簡錄，活動后的收獲及感受。 教研 教研工作是促進教師專業(yè)化成長的重要途徑，能讓教師不斷創(chuàng)造課堂有效教學(xué)。輔導(dǎo)過程都非常認真、詳細。其中 2024 年有 63 本 。各老師都能完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù) (15 節(jié)以上 )，聽課記錄都具體、詳細，并有領(lǐng)導(dǎo)簽名。教師之間相互聽課，能取長補短，相互促進，達到教學(xué)相長，不斷提高的目的。經(jīng)檢查，各學(xué)校學(xué)生成績登記表歸檔保存得很好，本學(xué)期各校的單元測試都登記了 3 次，期中考試 1 次，期中考試都統(tǒng)計三率一分。作業(yè)布置與批改優(yōu)秀的老師有：王龍慧、符明富、陳麗娣、趙志花、陳瓊英、楊奉環(huán)、吉訓(xùn)智、文江云、吳大光、趙文、任嘉麗、符紅桔、黃麗萍、陳列英、王秋進、陳宗武、符光華、文忠、文永山。作業(yè)份量適 當，內(nèi)容涉及面廣，題型多樣，既有基礎(chǔ)題，又有發(fā)展題和提高題，難易適中。 作業(yè) 作業(yè)是教學(xué)信息反饋的一種重要手段。如陳瓊英上的一年級語文《烏鴉喝水》、符明富上的六年級數(shù)學(xué)《圓柱》。數(shù)學(xué)科有：符明富、王龍慧、文江云、符祥京、陳宗武、吳大光。板書設(shè)計具有高度的歸納和概括性，學(xué)生易于理解和掌握本課內(nèi)容知識 。編寫一個好的教案是上好課的前提。如：楊奉環(huán)老師制定的班主任工作計劃和科任工作計劃，內(nèi)容科學(xué)、切合實際、操作性強。 三、教學(xué)常規(guī)管理取得的成績 計劃 計劃是指導(dǎo)教學(xué)工作的依據(jù)，是全面完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。 、講、批、輔方面還需進一步提高。 (七 )不足之處： 、體、美設(shè)施設(shè)備還不足。為師生創(chuàng)建了美好的教學(xué)環(huán)境。合理使用，本學(xué)期又增圖書 800 余冊，新增多媒體 2 臺，電視機 1 臺， DVD1 臺，擴音設(shè)施一套，文件柜 9個，椅子 30 把，并能合理運用，我們充分利用電子圖書給學(xué)生的閱讀提供條件，合理運用資源。 ，制訂了班主任、輔導(dǎo)員評估方案及細則，進行了認真細致的評價。 (三 )教師隊伍常規(guī)管理 ，建立了完整的師德師風(fēng)管理體系。堅持升國旗制度，有完整的過程性資料。 每次活動都有計劃，有安排、有主題、有記錄、有成效、有總結(jié)。 認真組織教 師開展教研活動： 。每天的家庭作業(yè)也有檢查批改痕跡。 (4)上課前教師先檢查學(xué)生出勤情況，對遲到的學(xué)生讓其入座上課。未經(jīng)教導(dǎo)處允許，無隨意換課和增減課現(xiàn)象，上課時能作到不離開課堂、不接聽電話、不坐著上課、不接待家長或其他人而影響正常教學(xué)。 (2)教師能自主學(xué)習(xí)《課標》、鉆研教材，根據(jù)本班實際情況精心設(shè)計教學(xué)過程，課后堅持寫好課后記。三、四、五年級周課時 30 節(jié)，其中綜合實踐活動和地方與學(xué)校課程 5 課時。建立健全了比較完善的規(guī)章制度。周明榮獲任丘市家長學(xué)校先進個人 5教科研成果獲獎：崔鳳橋、劉勁松參與的 “ 弘揚西柏坡精神加強未成年人思想政治工作 ” 榮獲滄州市科研成果二等獎。 5本年度我校榮獲滄州市思政體衛(wèi)藝工作先進集體，任丘市管理工作先進單位，市團委頒發(fā)的“ 五四紅旗團支部 ” ，市家長學(xué)校先進單位。 4為構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍，學(xué)校制定了全員讀書學(xué)習(xí)制度，全體干部及教師要在認真讀書、提高認識的基礎(chǔ)上，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲、讀書體會，工作反思，形成書面文章，在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表。組織學(xué)校全體教職員工積極參加上級教育部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)歷提高培訓(xùn)、全員培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和進修，學(xué)習(xí)要有筆記。制定全員培訓(xùn)與校本培訓(xùn)教育方案 。學(xué)校制定并張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展豐富多彩、形式多樣，具有實效的師德教育活動。 4 樹立了新的人才觀，重視學(xué)生的發(fā)展，把學(xué)生全面發(fā)展和成績提高作為重要指標 。把教師教學(xué)評估作為教師工作考核、任用的依據(jù)和標準。建立了有利于促進教師提高的教學(xué)活動考查制度，有相應(yīng)的實施方案和實施記錄 。通過組織骨干教師上引路課、示范課，青年教師創(chuàng)優(yōu)課、中老年教師獻藝課等活動開展各學(xué)科、各學(xué)段、各種課型的課堂教學(xué)觀摩、展示、研討活動。認真研究教材和學(xué)生，提高教師進行教學(xué)設(shè)計及教學(xué)預(yù)設(shè)的能力 。建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、兼課制度，有聽課、兼課的具體節(jié)數(shù)要求 。制定校級領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)校本教研的制度或要求 。努力探索常態(tài)教學(xué)條件下，實現(xiàn)三維目 標的有效教學(xué)方式。 3教師積極撰寫論文、參加教學(xué)技能比賽或輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽并獲獎。能通過課堂教學(xué)過程評價，引導(dǎo)、調(diào)控教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐。教師認真研究教材，部分學(xué)科實行了集體備課，準確把握教學(xué)目標 (三維 )。大部分教師有終身學(xué)習(xí)的意識和行動 。把作業(yè)指導(dǎo)作為了解教學(xué)效果和學(xué)生水平的重要工作，做到了課內(nèi)外作業(yè)及時批改 。 三、教學(xué)與教科研工作 2校長和班子成員有較高的教育理論水平，校長在全國校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中獲得了 99 分的成績，重視教學(xué)和管理研究，寫出了一些有價值的論文，校長對教師進行培訓(xùn)，舉辦理論講座，并走上課堂上示范課 。