幼兒園師德的演講稿-wenkub.com
2024-09-15 23:58 本頁(yè)面
【正文】 我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂(lè)的，讓我們用愛(ài)心迎來(lái)孩子們對(duì)我們的信任，對(duì)自己的信心 。當(dāng)你經(jīng)過(guò)數(shù)十次的耐心 教育，他仍然還是調(diào)皮搗蛋時(shí)，你能不煩嗎 ?每當(dāng)這時(shí)，我總是告訴自己： 記住，你是一個(gè)老師 !我深深地體會(huì)到，對(duì)一個(gè)幼兒教師來(lái)說(shuō)， 愛(ài) ，是多么的不容易 ! 如果孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵 。 經(jīng)常有人問(wèn)我： 你天天和孩子在一起，一定很快樂(lè)吧 ?其實(shí)，在幼教崗位工作多年的老師 們都會(huì)有一種共同的感受 —— 太累 !工作和家庭的雙重壓力，常常使我們覺(jué)得身心疲憊，甚至情緒煩躁。當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)，我會(huì)對(duì)他露出贊許的微笑 。我時(shí)而是勇敢的大力士 。數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣物 。有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚 。記得剛畢業(yè)那一年，開(kāi)學(xué)的第一天，我微笑的站在活動(dòng)室門口，期待著孩子們的到來(lái)，想象著他們一定會(huì)蹦蹦跳跳的走進(jìn)這寬敞明亮的活動(dòng)室。我不僅要對(duì)幼兒悉心關(guān)懷、不避其臟、不厭其煩、釋疑解惑、塑造行為、 培養(yǎng)個(gè)性，還要以自己的童心、童情、童真、童趣與孩子們親密相隨 。 17 歲是充滿憧憬的年齡，我幻想在鋪滿鮮花的道路上，描繪心靈的美景 。我應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義 。你給幼兒一縷陽(yáng)光，幼兒會(huì)還你一個(gè)太陽(yáng) ! 我深深知道：要做一名合格的幼兒教師，光有一顆愛(ài)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在一次次的感動(dòng)中，不斷凈化著自己的心靈 .提高自我素質(zhì)。我們不但要 保證孩子能得到更多的自由發(fā)展空間，還要保證這個(gè)特殊群體的生命安全。 幼兒園師德的演講稿 教師是個(gè)被稱為光榮的職業(yè)，作為一名幼兒教師，我覺(jué)得更是光榮。如果孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭 。當(dāng)我成功的完成了一次又一次的主持工作時(shí) 。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，我也在進(jìn)步 。當(dāng)孩子們表演的舞蹈 “ 快樂(lè)天使 ” 在 2024 年北碚區(qū)教育系統(tǒng)組織的 “ 金猴迎春，童心賀歲 ” 文藝演出中得到雷鳴般掌聲時(shí) ?？吹胶⒆觽兏?有想象的創(chuàng)意畫(huà)，聽(tīng)著孩子們富有創(chuàng)造性的話語(yǔ)，我欣慰的笑了。怎樣才能有創(chuàng)造性呢 ?我們必須心懷一顆進(jìn)取心，下苦功學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)，向同事學(xué)，向孩子學(xué)，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò)，學(xué)科技信息。創(chuàng)新是船，載送著他們到達(dá)成功的彼岸。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。為了培養(yǎng)她的自信，我開(kāi)始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急，但理智告訴我，我這當(dāng)口一批評(píng)，我會(huì)更不知所措，所以對(duì)秋秋，我必須具備了五心：愛(ài)心、耐心、關(guān)心、信心、細(xì)心。對(duì)天資聰穎的孩子，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志 。愛(ài)心更是成功教育的原動(dòng)力。它更是一幅風(fēng)景，桃李滿天下 !而今，我已是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問(wèn)我： “ 你愛(ài)自己的職業(yè)嗎 ?” 我會(huì)毫不猶豫的回答： “ 是的，我非常愛(ài)幼兒教師這一行。孩子是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。匆匆趕回家見(jiàn)了爺爺最后一面，第二天我又準(zhǔn)時(shí)回到單位，家人都很不理解，家里出了這 么大的事，你怎么還去上班 ?因?yàn)槲易约好靼?，班里只有我一個(gè)老師，我不去，孩子們辛苦練習(xí)了數(shù)月的節(jié)目就沒(méi)法表演。 作為轉(zhuǎn)型期的新建幼兒園，目前我們面臨的一個(gè)突出問(wèn)題就是人員緊缺。是啊，堅(jiān)持與付出換來(lái)的是孩子的信任與依戀，我怎能不為此而感動(dòng)呢 ?漸漸地，鬼精靈的寶貝們都學(xué)著娜娜的樣子，不再叫我叢老師了，取而代之的是 “ 親媽媽 ” 。一天，安靜的教室里孩子們正在課上認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)，娜娜的眼睛里卻充滿了恐懼和不安，孩子的異常立刻引起了我的注意，可剛一走近，一股刺鼻的氣味迎面撲來(lái)，望著孩子羞澀的眼神我立刻明白了原因。 但是，要想真正贏得孩子們的信任，還需要我有足夠的耐心和細(xì)心。可我深知，一味的安撫治標(biāo)不治本，于是我開(kāi)始轉(zhuǎn)移他們的注意力。年邁的母親看透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)： “ 孩子，小學(xué)老師是老師，幼兒園老師不也是老師嗎 ?如果你能把一群啥也不懂只知哭鼻子
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