初一第一學期班主任工作計劃(5篇)-wenkub.com
2024-09-15 23:43 本頁面
【正文】 提高學生的自我保護和自我救治的能力。讓德育工作滲透到教學過程中，做到先育人后教書，切實提高德育工作的實效性。 三、主要工作及實施措施 根據學校要求將行為規(guī)范教育、班集體建設、問題生轉化、家校聯系、班會課等常規(guī)工作落到實處。 班級現狀分析： 思想品德方面：學生熱愛學校關心班級，集體榮譽感較強，但部分學生沒有形成良好的養(yǎng)成習慣，不能很好的約束自己，課上不能嚴格要求自己，需加強教育。 初一第一學期班主任工作計劃篇 5 一、班級總體情況分析： 班級整體素質一般。 班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。 第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大 進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 “ 以點帶面 ”。 指導培養(yǎng)班委干部 班委干部是班主任的左右手。 (1)制定班級 公約、班規(guī)?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。中等學生在尖子生的帶動下，也有新的提高。通過談話，家訪，主題班會，常規(guī)評比，弟子規(guī)學習等多種形式對學生的行為規(guī)范，養(yǎng)成教育進行不斷的提醒，督促，檢查、抓細節(jié)，抓典型，結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟的指導，任課教師在平時要嚴格按規(guī)范要求，從每天學科的作業(yè)格式、作業(yè)規(guī)范開始，到預習、上課、記筆記、復習等良好的習慣的養(yǎng)成，進行有意識的檢查，為學生的后續(xù)學習創(chuàng)造一個良好的開端。 加強家庭與學校的溝通，了解學生生活實際。 確立目標 了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進步。 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。 實行獎罰制度，加強紀律約束。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。 個性與共性教育 (1)堅持 “ 個人影響集體，集體帶動個人 ” 的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。根據不同學科，邀請科任老師與其交流。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種 “ 為班級爭光，奮力拼博 ” 的精神， 這也是今后從事任何工作必備的精神。 (3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“ 坐標、天平 ” ，隨時都起著價值判
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