幼兒園教師外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)_幼兒園教師外出學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)-wenkub.com
2024-09-15 22:58 本頁(yè)面
【正文】 “ 情 ” 與 “ 趣 ” 是需要尋常時(shí)刻培養(yǎng)的，不是靠一個(gè)教學(xué)活動(dòng)或一個(gè)節(jié)日就可以建立的。 幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，尤其是生活實(shí)踐 (真生活 )決定了情感體驗(yàn)?zāi)芊竦玫铰鋵?shí)，能否避免教條。再次，崔嵐教授一一舉例了教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，其中還出示 PPT 繪本《小蛇散步》，先讓我們老師觀看并說(shuō)說(shuō)故事內(nèi)容 。關(guān)乎提高公民道德素質(zhì) (教育是基礎(chǔ) )。老師回答 “ 你很有學(xué)問，長(zhǎng)大肯定很能干 !” 這樣的表?yè)P(yáng)給了這位孩子很大的鼓勵(lì)，這時(shí)其他的幼兒也紛紛表現(xiàn)出了自己的小智慧，回答的非常完美，佳佳老師利用班里出色孩子的表現(xiàn)來(lái)帶動(dòng)其他孩子的思維能力，這是我應(yīng)該學(xué)的地方。例如：讓幼兒找圓圓的東西時(shí)，佳佳老師會(huì)很巧妙地引導(dǎo)孩子去思考 “ 找著找著小圖又找到了馬路上、天上、佳佳老師的身上等等。剛開始佳佳老師沒有直接出示兔子，而是先讓幼兒看看兔子的下半身問 “ 是誰(shuí)呢 ?穿的什么樣的褲子呀 ?尾巴怎么樣啊 ?” 等等。上海特級(jí)教師吳佳瑛老師的小班語(yǔ)言活動(dòng)《小兔子找太陽(yáng)》、大班綜合活動(dòng)《西游記》。在賓和幼兒園的老師中，我 看到了這一點(diǎn)。 在上課方面，我聽了兩節(jié)賓和幼兒園老師上的課，真得很不錯(cuò)，在體育教學(xué)方面，對(duì) 我來(lái)說(shuō)是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。整個(gè)教室的區(qū)域劃分比較明確。 進(jìn)入教室，我看到他們每個(gè)班的班牌都是用水果來(lái)命名的，這個(gè)比較新穎，而且每個(gè)教室門口的墻壁上專門有一塊區(qū)域是掛 “ 教師的個(gè)人簡(jiǎn)介 ” ，我覺得這樣可以讓家長(zhǎng)更了解自己孩子的老師的情況。 當(dāng)我邁進(jìn)濱河幼兒園的大門，讓我感覺這個(gè)幼兒園很大氣，也很舒服， 而且周圍的綠化非常好。 7 月 22 日 7 月 24 日的學(xué)習(xí)安排時(shí)間： 22 日，參觀濱河幼兒園并觀摩濱河幼兒園老師所上的兩節(jié)體育課 。在體育教學(xué)中，教師一頂要備好課 ，而且備課應(yīng)做到：環(huán)境、幼兒、教材、備課法。每走一段路，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)植物角。 “ 生長(zhǎng)樹 ” 能將每個(gè)區(qū)域的內(nèi)容細(xì)致化。上了樓梯，樓梯的外圍是有網(wǎng)圍住的，他們?cè)诰W(wǎng)上貼了許多幼兒作品 (如繪畫、 折紙 )，我們幼兒園可以借用他們的特色，我們幼兒園以小秒畫為主，可以戰(zhàn)士我們幼兒園的特色。下午，彭老師給我們進(jìn)行了講座《幼兒園體育教學(xué)》 。 此次培訓(xùn)中，在新的時(shí)代和新的 教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平，才是我們成長(zhǎng)的途徑和最大的收獲。為了讓孩子健康快樂成長(zhǎng)，是我工作的目標(biāo)。注意和幼兒溝通，幼兒就會(huì)信 任你，喜歡你。 首先是王華老師給我們帶來(lái)的 “ 視覺大餐 ” ，幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓孩子從小感覺到自己很能干 !接下來(lái)是西安交大的兀靜老師，給我們談了幼兒園的藝術(shù)教育，學(xué)會(huì)在和孩子說(shuō)話時(shí)舉手投足之間都要帶有韻味。值得一提的是音樂活動(dòng)《家鄉(xiāng)小調(diào)》，一節(jié)課下來(lái)，孩子們學(xué)會(huì)了揚(yáng)州小曲，我們觀摩團(tuán)的老師也學(xué)會(huì)了唱揚(yáng)州小調(diào)，還對(duì)揚(yáng)州的特色有了一 定的了解，這使同樣做為游客的我們對(duì)這趟的揚(yáng)州之行記憶深刻。這是 一所以 “ 多元化生態(tài)環(huán)境課程 ” 為教育特色之一的幼兒園，中央教科所重點(diǎn)課題 “333” 已成為該園的特色教育，先進(jìn)的理念、科學(xué)的方法、多元的內(nèi)容、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，使三幼從開園時(shí)的 50 多名幼兒發(fā)展到 500 多名?；顒?dòng)最后，中國(guó)教育服務(wù)中心幼教培訓(xùn)部郝主任不禁感慨： “ 百家湖幼兒園是名副其實(shí)的藝術(shù)特色園， 16 個(gè)班，班班特色，美術(shù)創(chuàng)意室的活動(dòng)更是凸現(xiàn)了孩子動(dòng)手自由創(chuàng)作的靈魂，藝術(shù)的魅力正在于此 。 接著，我們一行又來(lái)到了南京江寧區(qū)的百家湖幼兒園，地處美麗的秦淮湖畔，這是一所年輕向上的幼兒園，這是
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