【正文】 當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。 這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這些班干部能把班里的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，幫助小干部樹立威信；其二，當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育，既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強(qiáng)指導(dǎo)。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)得非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。 我主要擔(dān)任語文、思想品德 的教學(xué)工作和班主任工作。我爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。我現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下 : 一、教學(xué)工作。 應(yīng)該說，屢教不改的孩子是一次又一次 “ 難堪 ” 累積而成的，我們每一位班主任都不該成為給孩子制造難堪的人。 上周，我們班級的一個同學(xué)找我承認(rèn)錯誤，這個學(xué)生因為個人衛(wèi)生沒有搞好，而給班級扣了分。批評和表揚一樣重要，只是要掌握好這個 “ 度 ” 。 ” 記得大掃除時，我會和學(xué)生一起同勞動；大課間時，我和同學(xué)們在操場上一起運動，一起加油。 平等， 還體現(xiàn)在班主任對班級事務(wù)和活動的參與和熱情投入。多一些真誠的 `愛心，收獲的將是更多的幸福和快樂！ 二、 “ 班級是一個家，班主任和學(xué)生都是家中的成員。 一、 “ 對待學(xué)生，該這樣想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。對于人的整個生命來說也只不過是轉(zhuǎn)瞬即逝。身為班主任，始終堅持做到眼勤口勤腳勤，能做到愛班級愛學(xué)生。 各班精心準(zhǔn)備圣誕活動，讓孩子們過了一個有意義的圣誕節(jié)。 無論是中午離開教室還是下午學(xué)生放學(xué)回家，各班都是干凈、整潔的。在本次圣誕藝術(shù)節(jié)中編排了《串串燒》，可以說是臺上一分鐘，臺下十年功。每次外出學(xué)習(xí)，曹曉梅都把學(xué)到的新方法傳授給孩子，見到的好光碟，親自去網(wǎng)上購買，給孩子訓(xùn)練。面對剛剛接觸人教版 課本的孩子們，既要上二年級的內(nèi)容，又要補(bǔ)足一年級的內(nèi)容，課時又少，如何提高課堂高效是他們研究的重點。高靜老師經(jīng)常帶領(lǐng)二班孩子們讀書，課堂內(nèi)外經(jīng)?？吹剿秃⒆觽円黄鹱x書的身影。 二、我們的教學(xué) —— 深化高效課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 為迎接圣誕節(jié)，各班精心布置教室，走廊，晚會上二年級的閃光鹿角也為學(xué)校的晚會增添光彩。 每周定時召開級部會議， 所有老師無一缺席，有時學(xué)校緊急通知，我臨時利用中午休息時間開會，都毫無怨言。同時守護(hù)著二班這群可愛的娃娃們。 數(shù)學(xué)老師王小娟，帶著陜西人的淳樸和豪爽一路南下！無論給她布置什么任務(wù)，都是： “ 行，好的，好的。 二（ 6）班班主任來自重慶的辣妹子 —— 周迪，工作上也有著一股辣勁，培養(yǎng)出一批和她一樣有著辣勁的學(xué)生。 ” 一、我們的團(tuán)隊 —— 美麗敬業(yè)合作 有著天使般面容的二（ 1）班班主任 RITA第一次當(dāng)上班主任，班級管理卻絲毫不差，經(jīng)常 “ 不恥下問 ” ！ 新疆 =暴力？ NO！來自塞外江南 —— 伊犁的高靜，就有著江南女子的溫柔和小巧。我深深明白級部主任的基本職能：上傳下達(dá)，管理級部，創(chuàng)造性地完成學(xué)校賦予的工作。 ” 我來宏外，屈指一算，已有近 10 個春秋。 總而言之，教育無小事，教育問題關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。 五、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。同時，通過家長會、與家長面談或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。班級學(xué)生也基本能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。堅持制定班級每學(xué)期的工作計劃，做好工作總結(jié)；基本能夠做到每個教學(xué)日按時到校組織好學(xué)生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并及時做好記錄；認(rèn)真填寫《學(xué)生成長素質(zhì)報告冊》、 二、正面宣傳、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。更認(rèn)識到作為班主任，不 但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。 請批評指正。協(xié)助各個處室完成分配的各項工作任務(wù)，并順利的完成高考政宣工作，高考工作順利進(jìn)行。在工作崗位上，服從 領(lǐng)導(dǎo)的安排，以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從集體利益出發(fā)，顧全大局，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度?，F(xiàn)就一年來的履職情況做以匯報。 走進(jìn) 21 世紀(jì)，社會對教師的的素質(zhì)要求更高， “ 捧著一顆心來，不帶半根草去。對學(xué)生不妨多一點耐心，多一些引導(dǎo)，多一份寬容，還給學(xué)生自尊， 讓自己的教育少走一些彎路，正所謂，親其師，信其道。與學(xué)生談話缺少藝術(shù)性，沒有真正走進(jìn) 學(xué)生心里。 還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，教學(xué)方法不夠靈活。在他們生活和學(xué)習(xí)遇到困難的時候，盡自己所能，多給他們一絲關(guān)愛，通過以上一些教育方法，班級原來的散、差，逐漸有所改變。上課紀(jì)律差，上課拖拖拉拉進(jìn)教室，借口說出去就出去，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差。我聽了心理也是其樂融融，從而進(jìn)一步印證我的授課水平在不斷的提高， 我想這要比榮譽重要的多。在 __年基本功競賽。這讓我體會到了成功的樂趣。并用一些煽動性的語言，調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)效益。 班主任教師個人工作述職報告【篇 2】 我就任中學(xué)二級以來，起初從事地理教學(xué)工作，后來一直從事語文教學(xué)工作，并從 __年 10 月起至今擔(dān)任班主任工作，下面對自己近幾年的工作做一回顧。 ” 班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。學(xué)生寫字好，可鼓勵他改正上課不遵守紀(jì)律的一面等等。 (四 )、尋求適合學(xué)生的方法 自己在平時的工作中，留意所有老師的管理方法和教育方法，留意老師們的言行，會給自己的工作帶來一些啟發(fā)。家長也不用那么費心了，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也上去了，把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生比什么都強(qiáng)。小樹苗，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)，但同樣需要我們?nèi)バ拗翳?，這樣他們才能在老師的關(guān)懷下茁壯成長，這就是我們班主任的責(zé)任。 當(dāng)然，每個班里總有個別不聽話的學(xué)生打架、罵人、上課不守紀(jì)律，往往是處理了這件事，那件事又出現(xiàn)了，班長的話不聽，班主任來了他就聽話，班主任走了他就搗亂。 (二 )、培養(yǎng)優(yōu)秀負(fù)責(zé)的班干部 要想把班級管理好，靠班主任一個