新幼師心得(精品8篇)-wenkub.com
2024-09-15 21:58 本頁面
【正文】 《春天真美麗》主題中，請家長春天的圖片，幼兒繪畫自己眼中的春天等。這樣就能在工作中收獲快樂。在閑暇時間不忘收看一些新聞，閱讀一些報刊書籍，因為我覺得了解人們周圍發(fā)生的一些事情是做為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)，現(xiàn)在的社會是一個信息發(fā)達的社會，幼兒獲得知識的信息通道太多了，有時候他們會了解到一些連老師都不知道的東西，如果教師不能跟上時代的發(fā)展，那么如何來教育孩子呢 ?只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng)?？傊?，就是受益匪淺。當然在幼兒園除了教學工作外還有保育工作，我用心配合 保育老師的安排，孩子們吃飯前會要他們洗手，喝水的時候不要說話等等，有時候還要喂孩子們吃飯，午睡的時候做好巡查工作，為孩子蓋好被子，讓孩子們養(yǎng)成好的生活習慣，因人施教，促進每個孩子的全面發(fā)展。每一天上課前我就會在教室門口等待孩子們的到來，和他們親切的打招呼，讓孩子們對我有很好的印象，課間的時候我就會和他們一齊游戲，總之我就把自己也當作一個小孩子了。這段實習經(jīng)歷讓我學到了很多關(guān)于幼兒園的實踐動手操作經(jīng)驗 ，是一筆寶貴的財富，它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎(chǔ)。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注重力，組織好學生的紀律。身教勝于言教 ,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧 ,值得我認真用心學習和領(lǐng)會。為了學生能更直觀地感受 所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。平時做到周前備課。備課充分 ,能調(diào)動學生的積極性 ,上課效果就好。學校領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多關(guān)心和幫助，而我本人也十分珍惜，加倍努力，做到有條不紊，忙而不盲。我認真準備每次活動，得到了家長對我工作的肯定。注重對幼兒在技能方面的訓練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng)，平時認真做好每個活動的觀察記錄及效果分析。積極參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作，積極要求進步。 ，和老師的溝通能力較差，常常不能表達清楚自己的想法和要求 。并認真學會很多的東西，如：教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點等等。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都哭鬧不止，生活自理 能力也較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。少了一份埋怨，多了一份愛護。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我 去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪。雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。我由衷地感到幼兒教師工作真是實實在在、默默無聞、不求索取的工作 !這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的重大，使我更對這份工作加深了熱愛。 上述這些只是平時教育心得的點滴，幼兒教育是一個復(fù) 雜的系統(tǒng)工程，每個孩子都是充滿希望的朝陽，每個孩子都是未來社會的棟梁。所以我們平時一定要注意自己的言行，給孩子樹立一個鮮活的榜樣，讓我們的優(yōu)點在孩子身上得以體現(xiàn)并發(fā)揚。教不嚴，師之惰。但是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變的很膽怯，不敢說話。孩子有時候是反感父母老是像放風箏一樣用繩子牽著他們，也反感父母過分細膩地表現(xiàn)出那種關(guān)心，這樣在別的孩子面前他們會覺得自己很沒有能力，當他們看到別的孩子放心大膽地自己玩，而自己老是被父母陪著會非常厭煩，覺得父母多事，有時候甚至會產(chǎn)生逆反心理。 ，使他們更獨立、自信 孩子想要在學習、生活中獲得成功，必須培養(yǎng)勇敢的精神，有了這種精神孩子就會表現(xiàn)得自信。特別是養(yǎng)成孩子的閱讀和勞動的習慣，孩子的很多毛病都可以用閱讀和勞動 來幫助他們改正。 ，應(yīng)讓孩子從小養(yǎng)成好習慣 我國教育家陳鶴琴先生說： “ 人類的動作十之是習慣，大部分習慣是在幼年養(yǎng)成的，應(yīng)當在幼年時期特別注意習慣的養(yǎng)成，習慣養(yǎng)得好，終生受益 。 ，互敬互愛，給孩子營造一個良好的成長環(huán)境 所謂 “ 近朱者赤，近墨者墨 ” ，說的就是環(huán)境對人的影響之大。 這里是一個示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟濟，進入幼兒園，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實 “ 兩個優(yōu)先 ”“ 兩個關(guān)注 ” ，學會去觀察了解
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