【正文】 如：會自我搬椅子就坐，會獨立吃完自我的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。 三、手腳勤快、經(jīng)常反思 雖然我是保育員崗位上的老員工，可是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)歷的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的 .書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要 “ 勤〞，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)?？紤]， “ 為什么要這樣做〞，今日這件事我做的對不對 “ 等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改 善，不斷進步。 本人這一學期帶的是中班，主要是配合我班兩位老師的教育工作，努力完成自我分 管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情景： 一、不斷學習，總結(jié)經(jīng)歷，做好自我的保教工作 社會在開展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員老師。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。同時加大幼兒的飲水量，增加抵抗力。教室的地面隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。這一細小的動作足以說明孩子需要老師給予最多的是愛。只要你真心地去愛他們，去對他們好，他們是能夠感覺到的。中班幼兒自理本事較差，在幼兒入園適應(yīng)后，不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活自理本事，幫忙幼兒學習自我穿衣、自我穿鞋襪，在幼兒自理本事比賽中，本班幼兒取得了一等獎的可喜成績。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情景，家長都感覺十分高興和溫暖。 四、做到保教結(jié)合 雖然是做保育工作，但我明白要保教結(jié)合。 三、照顧好幼兒的一日生活 每一天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。在工作中做到： 虛心的向有經(jīng)驗的教師學習，學習她們在保育方面的長處和經(jīng)驗，借此來不斷提高自我的保育水平。作為一名保育員，我在領(lǐng)導和各班教師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自我的本職工作，很榮幸能與此刻的各位教師共同提高，我也在大家的身上學到不少的知識。 “ 英語 ” 、 “ 普通話 ” 、 “ 電腦 ” 、 “ 手指快算 ” 的培訓。 。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。 六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。 五、加強保教人員的保育意識，認真學習 “ 保育員工作職責 ” ，明確保育工作目標。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。開展幼兒之間的 “ 大帶小 ” 活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務(wù)的活動，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。學做一些力所 能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。提醒幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。 為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。 良好的學習環(huán)境 堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用 84 消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境。 良好的進餐習慣 指導幼兒安靜愉快的進餐，坐姿自然，會正確使用餐具，養(yǎng)成細嚼慢咽的好習慣 。協(xié)助組織 戶外活動，作好護理工作 (如：上廁所、喝水，適當?shù)卦鰷p衣物等。她們現(xiàn)在正在探索積極的主動保育工作，主動保育就是通過向家長、教職工宣傳科學育兒知識、 科學保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長自覺、主動的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過去的被動轉(zhuǎn)化為主動保育，真正做到保育、教育并重。這次主要參觀學習了 __幼兒園的保育工作。 雖然我從事保育員崗位不久，可是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要 勤 ，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考， 為什么要這樣做 ，今日這件事我做的對不對等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷提高。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。物品擺放整齊，堅持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。我和孩子們是朋友，很他們在一起，我覺得自己又回到了童年的時光。經(jīng)過了解才知道，他原來的幼兒園阿姨和老師一直讓他快點吃，吃慢了，還要挨批評，所以他剛來這，怕吃慢了也受到批評，因此吃得很快。有一位新來的小朋友一到吃午飯的時候就要吐，但再換一碗，他會把飯菜全部吃光，而且也吃得很快。 中午，我進教室盛飯菜的時候，孩子們喜歡聽我告訴他們今天吃什么，然后再由老師告訴孩子們今天吃的菜對自己身體有什么好處。一開學，中二班孩子們看見我就會叫我阿姨早、阿姨好的，不知什么時候，我發(fā)覺他們跟中一班的孩子們一樣，喜歡叫我小萬阿姨早小萬阿姨好了。保育員的工作要點， “ 愛 ” 、 “ 能 ” 、 “ 勤 ” 三個關(guān)鍵字。 我從事學前教育的時間不長，一直也是填鴨式的教學，而聽課專家們的講座以后，我才恍然大悟，原來這種填鴨式的教學完全是錯誤的，這種教育方式無形當中扼殺了孩子們的想象力，創(chuàng)造力，無論是那種教學，都不能抹殺孩子們主動探索的天性，否則都是一種失敗的教育，我以后要改變這種