山東人民版思品五上電話連著你我他word版教案-wenkub.com
2025-11-09 00:54 本頁面
【正文】 教師緊緊抓住課堂的每一分鐘，盡最大可能讓學(xué)生發(fā)揮，學(xué)生的主體與教師的主導(dǎo)有機融合，這也正是我們所追求的高效的品德課堂。歌曲《電話情思》。 同學(xué)們，一節(jié)課的時間就要結(jié)束了，我真有點舍不得離開你們。打電話很方便，隨意撥打也會惹麻煩，所以我們要了解打電話的學(xué)問，正確使用電話。行為嚴(yán)重者，還將會受到法律的制裁。 想一想：你看到周圍的人用電話做過什么？ 說說：自己用電話做過什么？ 師：在這些特殊電話中，“ 110， 120， 122， 119”是免費電話，即使你的手機因欠費已停機，三位數(shù)的緊急電話照樣能撥通。大家先在小組內(nèi)相互說一說，把大家說到的試著歸一歸類。 師：說得真好！我們每一個人都 有權(quán)使用資源，但是每一個人都無權(quán)浪費資源。 師：你是怎么和小姨交流的？能不能給大家演示一下，我來扮演你的小姨，行不行？ 師生演示打電話（略） 師：我很愿意和這位同學(xué)通電話，感覺特別舒服，這是怎么回事？ 生 1：因為他非常有禮貌，電話接通時先對小姨說“您好”，最后說“再見”。 生 1：我用電話問過同學(xué)家庭作業(yè)。 根據(jù)國家工信部的統(tǒng)計， 2020 年，全國電話用戶凈增 萬戶，總數(shù)達(dá)到 億戶。請同學(xué)們拿出課前的調(diào)查記錄，大家先在小組內(nèi)作個統(tǒng)計。 師：小靈通和手機是我們常見的移動電話。聽了剛才幾位同學(xué)的介紹， 我們對固定電話有了較多的認(rèn)識。 師：我也見過，那叫“話中畫”。 活動二：認(rèn)識電話的種類 生 1：我見過的電話有座機和移動電話兩種。 活動過程 活動一：引入新課 師：同學(xué)們，你們看，今天老師把誰給請來了？（播放課件 —— 孫悟空） 師（神秘狀）：今天呀，孫悟空可是有任務(wù)在身的，原來，王母娘娘準(zhǔn)備舉行蟠桃盛會，打算讓孫悟空去邀請?zhí)焐系母髀飞裣蓙砀皶? 活動重點 感
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