留守學生三扶20xx個人工作計劃-wenkub.com
2024-09-14 23:22 本頁面
【正文】 ?? (3?)注重 ?學生 ?知識 ?的 “ ?生長 ?點 ” ?，通 ?過課 ?前預 ??習，加強 ?課前 ?鋪墊 ??輔導，有 ?利于 ?縮小 ?“ 學 ?困生 ?” 和 ?其他 ?同學 ?學習 ?新知 ?識的 ?差距 ?，提 ?高 “ ??學困生 ” ?學習 ?的信 ?心。 ?? (2?)、制 ?定 “ ?一幫 ?一 ” ?、 “ ?生教 ??生 ” 計劃 ?，定 ?期分 ?批確 ?定重 ?點幫 ??教對象， ?通過 ?樹立 ?成功 ?典型 ?以點 ?帶面 ?，帶 ?動全 ?班 “ ?學困 ?生 ” ?的學 ?習?；??本學 ?習技 ?能， ?如讀 ?、寫 ?、算 ?的速 ?度， ?自我 ?檢查 ??的能力等 ??有一定的 ?缺陷 ?。 ?? 8?、密切 ?關注 ?，隨 ?時跟 ??蹤， ?了解動態(tài) ?，及 ?時教 ?育。另 ?外要 ??進行賞識 ?教育 ?，增 ?強問 ??題學生的 ?自信 ?心。 ?針對 ??這一現(xiàn)象 ?，要 ??經常與家 ?長聯(lián) ?系， ?分 析 ?自身 ?的問 ?題， ?促其 ?行為 ?及思 ?想有 ?所進 ?步， ?讓優(yōu) ??秀的行為 ?去感 ?化他 ?，使 ??他在今年 ?能有 ?更好 ?的表 ?現(xiàn)。 ?? 持 ?之以 ?恒地 ?去轉 ?化問 ?題學 ?生。 ?? 加 ?強思 ?想教 ?育、 ?紀律 ?教育 ?和法 ?制教 ?育， ?提高 ?他們 ??的認識。及 ?時填 ?寫特 ?別學 ?生檔 ??案 (問題 ?學生 ?登記 ?表 )?? 2?、進行 ?心理 ??輔導，對 ?癥下 ?藥。 ” ?問題 ?學生 ??的轉化可 ?以說 ?意義 ?重大 ?，事 ?關班 ?級、 ?學校 ?的學 ??風、校風 ?。 ??幫扶教育 ?學生 ?的轉 ?化不 ?可能 ?一蹴 ?而就 ??，一般要 ?經歷 ?醒悟 ?、轉 ?變、 ?反復 ?、穩(wěn) ?定四 ?個階 ??段。 ?? 5?、曉之 ?以理 ?，增 ?強行 ?為不 ?良學 ??生分辨是 ?非的 ?能力 ?。 ? 3?、動之 ?以情 ?，消 ?除戒 ?備心 ?理。如 ?原班 ?主任 ?、老 ?師、 ?家長 ??對他的態(tài) ?度， ?采取 ?過哪 ?些教 ?育措 ?施， ?產生 ?了什 ?么效 ?果， ?目前 ?狀況 ?如何 ??等等，以 ?便從 ?中吸 ?取經 ?驗教 ?訓， ?采取 ?有效 ?措施 ?。這 ?是教 ?育全 ?面成 ??功的基礎 ?。 留守學生三扶個人工作計劃 一、 ?指導 ?思想 ??堅持以 ?“ 三 ?個代 ?表 ” ?重要 ?思想 ?和黨 ?的十 ?七大 ?精神 ?為 ?指 ?導，緊密 ?結合 ?學校 ?實際 ?，努 ?力德 ?育工 ?作水 ?平， ??全面提高 ?學生 ?的素 ??質，教育 ?和引 ?導每 ?個學 ?生樹 ??立正確的 ?世界 ?觀、 ?人生 ?觀和 ?價值 ?觀， ?養(yǎng)成 ??高尚 ?的思想品 ?質和 ?良好 ?的道 ?德情 ?操。 ??在留守 ??學生中確 ?立重 ??點幫 ?扶對象并 ?配備 ?幫扶 ?教師 ?。班 ?級要 ?從學 ?習方 ?面對 ?留守 ?兒童 ?分類 ?分組 ?，落 ?實到 ?每 ?一位任 ?課教 ?師。 ?主動 ?、真 ?誠地 ?關心 ?、幫 ??助他們， ?讓他 ?們感 ?受到 ?來自 ?老師 ?的溫 ??暖。針 ?對這 ?一現(xiàn) ?狀， ?我們 ?特制 ??定教 ?師幫扶計 ?劃， ?并引 ?導進 ?行一 ?對一 ?互助 ?。我 ??校將把幫 ?扶活
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