六年級語文工作計劃-wenkub.com
2024-09-14 09:08 本頁面
【正文】 課余時間為優(yōu)秀生作學(xué)習(xí)指導(dǎo) 優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)中喜歡質(zhì)疑，可利用課下時間對學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo)， 使他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性持續(xù)，能在無教師指導(dǎo)的情況下，也能學(xué)習(xí)更深的知識，自己解決疑難問題。所以在課堂教學(xué)過程中可安排給學(xué)生提問題的環(huán)節(jié)，創(chuàng)造一個讓學(xué)生積極思維的氣氛，讓他們不斷地去探索、學(xué)習(xí)、提高。如，奉獻愛心、關(guān)心同學(xué)、幫助后 進、平等待人、謙虛謹(jǐn)慎、志存高遠(yuǎn)都是老師推崇和向往的。 要適當(dāng)評價，正確引導(dǎo)。我相信只要我們教師有一份愛心和耐心后進生一定能迎頭趕上。 C、作業(yè)盡量面批。 (2)對他們?nèi)〉玫某煽兗皶r表揚，讓他們樹立起信心。 、及時地批改學(xué)生的作業(yè)。 ，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計好每一堂課的教案。 讓學(xué)生學(xué)寫活動總結(jié)。 (二 )教學(xué)難點 繼續(xù)加強閱讀基本功的訓(xùn)練。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要，分段表述 。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。二是學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時展開聯(lián)想和想象的，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的，學(xué)習(xí)作者表達感受的方法 。四是能寫簡單的。 第六組：一是通過搜集和閱讀詩歌，增強對詩歌的興趣，感受詩歌的特點。 第五組：一是初識魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。二是在讀懂課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境、人物心理活動等方面的描寫，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法。三是品味優(yōu)美的語言，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累?！?讀讀記記 ” 中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求認(rèn)記，不要求書寫。要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。 習(xí)作 ” 依然作為一個獨立的欄目。精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語。這七組教材，每組由 “ 導(dǎo)語 ”“ 課例 ”“ 口語交際 三、教材分析 內(nèi)容和編排 教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩
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