20xx人教版小學六年級數(shù)學上冊教學計劃-wenkub.com
2024-09-13 17:50 本頁面
【正文】 整理與復習改變單純做題的模式，注重發(fā)展學生自我反思的意識。獲得一些初步的數(shù)學活動經驗和方法，發(fā)展解決問題和運用數(shù)學進行思考的能力 。 綜合應用： 即 “ 數(shù)學與體育 ” 、 “ 生活中的數(shù) ” ，促使學生綜合運用所學的知識解決某一生活領域的實際問題。 第六單元 “ 觀察物體 ” ： (正面、側面、上面 )觀察到的立體圖形 (5 個小正方體組合 )的形狀，并畫出草圖。 ，解決按照一定的比進行分配的實際問題，進一步體會比的意義，提高解決問題的能力，感受比在生活中的廣泛應用。 、 旋轉或作軸對稱圖形進行圖案設計的過程，能靈活運用平移、旋轉和軸對稱在方格紙上設計圖案 。 ，體會人類對數(shù)學知識的不斷探索過程，感受數(shù)學文化的魅力，激發(fā)民族自豪感，形成對數(shù)學的積極情感。 ，通過動手實驗、拼擺操作等實踐活動，探索并掌握圓的周長和面積的計算方法，體會 “ 化曲為直 ” 的思想。第五單元 “ 統(tǒng)計 ” 。 “ 圓 ” 。 二、教學內容 本冊教學內容分為五大板快： (一 )、數(shù)與運算。另一部分學生表現(xiàn)為學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，作業(yè)經常拖拉甚至不做。 (3)借助操作與圖示，引導學生探索并理解分數(shù)乘、除法的算法和算理。加強直觀教學，結合實際操作和直觀圖形，幫助學生理解算理，掌握方法。 四、教材分析和建議 本冊教材的結構力求符合教育學、心理學的原理和學生的年齡特征，繼續(xù)體現(xiàn)實驗教材中的風格與特點。把百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的互化與求百分率、求一個數(shù)的百分之幾是多少結合起來，注重在應用過程中自然地引導學生把百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)進行互化。增加 “ 利用圓設計圖案 ”
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