5篇一：學(xué)習(xí)陳家順同志先進(jìn)事跡有感-wenkub.com
2024-09-12 02:05 本頁(yè)面
【正文】 他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。 我們學(xué)習(xí)陳家順同志，就是要學(xué)習(xí)他心系群眾的公仆情懷。 陳家順同志的先進(jìn)事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在全國(guó)特別是人力資源社會(huì)保障系統(tǒng)產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響和共鳴。馬凱同志最后也希望陳家順 同志謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，珍惜榮譽(yù)，再接再厲。陳家順同志始終把黨和人民的利益放在首位，始終堅(jiān)持扎根人民群眾、 服務(wù)人民群眾、為民排憂(yōu)解難，始終保持高度的事業(yè)心和責(zé)任感。 在向陳家順同志學(xué)習(xí)活動(dòng)視頻會(huì)議上的講話 尹蔚民 （ 2024 年 6 月 19 日） 同志們： 最近，人力資源社會(huì)保障部決定授予陳家順同志 “ 全國(guó)人力 第 11 頁(yè) 共 12 頁(yè) 資源社會(huì)保障系統(tǒng)先進(jìn)工作者 ” 榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并下發(fā)通知在全系統(tǒng)開(kāi)展向陳家順同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。人力資源社會(huì)保障部副部長(zhǎng)、國(guó)家公務(wù)員局黨組書(shū)記楊士秋宣讀了《關(guān)于授予陳家順同志全國(guó)人力資源社會(huì)保障系統(tǒng)先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的決定》。 第 10 頁(yè) 共 12 頁(yè) 尹蔚民要求，各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，將學(xué)習(xí)活動(dòng)納入重要議事日程，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，精心部署實(shí)施。要把開(kāi)展向陳家順同志學(xué)習(xí)活動(dòng)同深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)作為人力資源社會(huì)保障系統(tǒng)組織建設(shè)一項(xiàng)經(jīng)常性工作，推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。中組部副部長(zhǎng)，人力資源社會(huì)保障部部長(zhǎng)、黨組書(shū)記，國(guó) 家公務(wù)員局局長(zhǎng)尹蔚民出席會(huì)議并作重要講話。向陳家順同志學(xué)習(xí)，就要像他那樣，懷著對(duì)人民群眾的深厚感情，把農(nóng)民工當(dāng)作家人，把農(nóng)民工的事當(dāng)作家事，做人民滿(mǎn)意的公務(wù)員；就要像他那樣，對(duì)黨和人民的事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)，把個(gè)人的價(jià)值融入事業(yè)發(fā)展當(dāng)中，干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行、精一行，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；就要像他那樣，真正把求真務(wù)實(shí)融 第 8 頁(yè) 共 12 頁(yè) 入到自 己的日常工作中，克己奉公，淡泊名利，扎根基層，服務(wù)群眾，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。 篇三：陳家順先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)材料（ 5） 陳家順先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)材料 馬凱會(huì)見(jiàn)陳家順先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán) 國(guó)務(wù)委員兼國(guó)務(wù)院秘書(shū)長(zhǎng)馬凱 6 月 19 日在中南海紫光閣親切會(huì)見(jiàn) XX 省 XX 市 XX 縣區(qū)人力資源社會(huì)保障局副局長(zhǎng)陳家順先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)成員。這樣的理解百姓之疾苦，這樣的務(wù)實(shí)的工作態(tài)度及敬業(yè)精神，這樣的名副其實(shí)地?fù)?dān)負(fù)著黨員和公務(wù)員的名分。 ” 教師本身就是一塊豐富的教育資源，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴(lài)，以自己高尚的人格和品質(zhì)去教育，影響學(xué)生。更加明確了作為教師，不僅要教書(shū)，更重要的是育人。 通過(guò)學(xué)習(xí)我更加明白了，教育是一種心靈的影響活動(dòng)，需要具有崇高的品 質(zhì)和高尚的人格。他用實(shí)際行動(dòng)把農(nóng)民工的利益放在首位，如何為農(nóng) 民工排憂(yōu)解難，如何讓農(nóng)民工在背井離鄉(xiāng)的環(huán)境里有親人可以幫忙，如何讓農(nóng)民工在煩惱時(shí)有親人可以依靠。 陳家順的底氣來(lái)自臥底打工的切身體驗(yàn)。在個(gè)人實(shí) 踐中要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，樹(shù)教師的形象。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。參加了社會(huì)主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀等教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七大精神，深入領(lǐng)會(huì)了“ 三個(gè)代表 ” 重要思想的深
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