【正文】 下學(xué)期開(kāi)學(xué)二周內(nèi)交給 任課老師。 本次寒假調(diào)研活動(dòng)是 “ 毛中特 ” 課程教學(xué)的必需環(huán)節(jié)，作為下學(xué)期課程實(shí)踐作業(yè)，計(jì)入成績(jī)。 第五篇：社會(huì)調(diào)查參考選題 “ 毛中特 ” 課程寒假調(diào)研參考選 第 30 頁(yè) 共 31 頁(yè) 題 大學(xué)生兼職，如何維護(hù)自身權(quán)益 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與環(huán)境污染（生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)情況調(diào)查） 當(dāng)前居民生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析 家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 最近十年人們春節(jié)的消費(fèi)變化 走進(jìn)農(nóng)村了解農(nóng) 民 大學(xué)生畢業(yè)是選擇從底層做起還是自主創(chuàng)業(yè) 農(nóng)村（農(nóng)民工）社會(huì)保障情況調(diào)查 客家文化的研究 新農(nóng)村建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系 1農(nóng)村（社區(qū)）老齡人娛樂(lè)生活方式 1農(nóng)村黨員信仰狀況調(diào)查 —— 以 x 為例 1民眾文化生活狀況調(diào)研 —— 以 x 為例 1農(nóng)村文化建設(shè)狀況調(diào)研 —— 以 x 村為例 1社區(qū)文化建設(shè)狀況調(diào)研 —— 以 x 社區(qū)為例 1社會(huì)互助行為調(diào)研 —— 以 x 為例 1新形勢(shì)下農(nóng)村（或城 市）互助行為調(diào)研 —— 以 x 為例 1大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)調(diào)查 —— 以 x 為例 1大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力調(diào)查 —— 以 x 為例 當(dāng)?shù)赜變簣@、中小學(xué)校車問(wèn)題調(diào)查 第 31 頁(yè) 共 31 頁(yè) 可以自主選題，運(yùn)用毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，從中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的各方面實(shí)際出發(fā)，調(diào)查人們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)建設(shè)的看法或思想觀點(diǎn)，了解人們對(duì)當(dāng)前黨的建設(shè)的看法或思想觀點(diǎn)。（行政指揮、控制、協(xié)調(diào)與溝通） 關(guān)于行政監(jiān)督現(xiàn)狀的調(diào)查。 第 1 頁(yè) 共 31 頁(yè) 社會(huì)調(diào)查的參考選題 某村或某社區(qū)居民健康意識(shí)調(diào)查分析 某村或某社區(qū)養(yǎng)老保障狀況調(diào)查分析 某村或某社區(qū)環(huán)保狀況調(diào)查分析 某村基層民主建設(shè)情況調(diào)查 某高校畢業(yè)生求職就業(yè)問(wèn)題調(diào)查分析 某地（鄉(xiāng)、縣、市）高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查分析 某地（縣、市）醫(yī)療保障狀況的調(diào)查分析 某高校學(xué)生的就業(yè)觀調(diào)查分析 某高校學(xué)生的價(jià)值觀調(diào)查分析 某高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活現(xiàn)狀調(diào)查分析 1某高校學(xué)生對(duì)馬克思主義的信仰狀況調(diào)查分析 1某高校學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的認(rèn)同狀況調(diào)查分析 1某高校學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)問(wèn)題調(diào)查分析 1某村新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度實(shí)施狀況調(diào)查分析 1 XX 市環(huán)衛(wèi)工人生存狀況調(diào)查分析 1某村或某企業(yè)十年（或二十年、三十年）的發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查分析 1高校某專業(yè)的就業(yè)前景調(diào)查分析 1農(nóng)村撤村建居后社區(qū)文化建設(shè)狀況調(diào)查 第 2 頁(yè) 共 31 頁(yè) 1某地政府微博落實(shí)的狀況和存在的問(wèn)題的調(diào)查與分析 各地 “ 村 ” 改 “ 居 ” 后社區(qū)化建設(shè)中存在的問(wèn)題調(diào)查與分析 2公共場(chǎng)所中公民素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與分析 2高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中存在問(wèn)題的調(diào)查與分析 2改革開(kāi)放 30 年家鄉(xiāng)發(fā)生的歷史巨變 2貧困大學(xué)生問(wèn)題的調(diào)查 2城市中農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)查 2某社區(qū)安全調(diào)查報(bào)告 2大學(xué)生紙質(zhì)書(shū)籍閱讀量調(diào)查 2關(guān)于大學(xué)生村官現(xiàn)狀的調(diào)查 2關(guān)于農(nóng)村食品安全問(wèn)題的調(diào)查 關(guān)于大量大學(xué)生畢業(yè)報(bào)考公務(wù)員情 況的調(diào)查 3地方傳統(tǒng)特產(chǎn)創(chuàng)新發(fā)展之路 3農(nóng)村養(yǎng)老現(xiàn)狀調(diào)查 3農(nóng)村撤村建居后的居民文化生活狀況調(diào)查 3黨的群眾路線教育群眾滿意度調(diào)查分析 3某地河流整治狀況調(diào)查分析 3某地二胎意向調(diào)查分析 3 3 第 3 頁(yè) 共 31 頁(yè) 馬克思主義中國(guó)化教研組 二 o 一三年三月 第二篇：社會(huì)調(diào)查參考選題天津電大 20242024 學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)放教育（本科） 行政管理專業(yè)畢業(yè)論文參考選題指導(dǎo) 社會(huì)調(diào)查參考選題 社會(huì)學(xué) 關(guān)于社會(huì)保障有關(guān)問(wèn)題的調(diào)查 關(guān)于城市流動(dòng)人口管理調(diào)查 中國(guó)社會(huì)問(wèn)題（選擇某一具體問(wèn)題）調(diào)查 中國(guó)老年人問(wèn)題的社會(huì)調(diào)查 中國(guó)婚姻家庭問(wèn)題調(diào)查 獨(dú)生子女教育問(wèn)題調(diào)查 關(guān)于中國(guó)教育現(xiàn)狀與發(fā)展有關(guān)問(wèn)題的調(diào)查 關(guān)于某個(gè)企事業(yè)單位管理情況的調(diào)查 關(guān)于家庭養(yǎng)老情況的調(diào)查 關(guān)于社會(huì)保障制度若干問(wèn)題的調(diào)查 1關(guān)于解決城鎮(zhèn)失業(yè)人員的就業(yè) 問(wèn)題的調(diào)查 1關(guān)于下崗職工培訓(xùn)、再就業(yè)等若干問(wèn)題的調(diào)查 1關(guān)于人才流動(dòng)的情況的調(diào)查公共關(guān)系方向 政府公關(guān)工作的現(xiàn)狀調(diào)查 第 4 頁(yè) 共 31 頁(yè) 公關(guān)從業(yè)人員素質(zhì)調(diào)查 我國(guó)企業(yè)公關(guān)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)調(diào)查公共倫理學(xué) 政府信任關(guān)系調(diào)查 勤政為民典型調(diào)查行政管理學(xué) 關(guān)于政府管理的基本職能及其我國(guó)政府職能的轉(zhuǎn)變 關(guān)于政府部門或機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀及改革 關(guān)于政府人事行政機(jī)關(guān)及人員的現(xiàn)狀及改革 關(guān)于公 共部門人力資源管理與人力資源開(kāi)發(fā) 國(guó)家公務(wù)員任用與更新制度。（行政監(jiān)督、行政監(jiān)察、審計(jì)監(jiān)督、法制監(jiān)督、 社會(huì)監(jiān)督） 1關(guān)于政府采購(gòu) 1關(guān)于現(xiàn)代行政方法的實(shí)施 1關(guān)于我國(guó)行政管理效率的現(xiàn)狀及分析 第 5 頁(yè) 共 31 頁(yè) 1關(guān)于公共部門的績(jī)效管理 1關(guān)于城市社區(qū)管理 1關(guān)于社會(huì)保障與公共安全 1關(guān)于行政改革的實(shí)施與現(xiàn)狀（政府再造、電子政府等） 1關(guān)于非政府組織、非營(yíng)利組織的現(xiàn)狀及管理組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué) 對(duì)行政機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的調(diào)查 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者的專業(yè)背景的調(diào)查 領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)調(diào)查