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人教版八年級下冊第二單元測試卷-wenkub.com

2024-11-18 03:07 本頁面
   

【正文】 18.作者運用象征手法為讀者展示了俄國第一次大革命前社會動蕩不安、風(fēng)起云涌的斗爭形勢,表現(xiàn)了作者對革命的渴望,愿為人民喊出心聲、為無產(chǎn)階級唱出充滿戰(zhàn)斗激情的頌歌的心意。正如比喻要求喻體和被喻事物之間要有某種相似的特點一樣,象征也要求象征之物與被象征之物之間有某種相似的特點,從而可以讓人引起由此及彼的聯(lián)想。它表達了無產(chǎn)階級埋葬舊世界創(chuàng)造新世界的強烈愿望,顯示了革命戰(zhàn)士不畏強暴、頑強戰(zhàn)斗的高貴品質(zhì)。) 高爾基 《母親》 摔 摔 ( 1分)海燕的戰(zhàn)斗雄姿( 1分) 海燕的高大形象( 1分) 、擬人、排比、反復(fù)(寫出 3個即可 3分) (呻吟)、動作(躲藏)、外形(肥胖)、心理(恐懼)等方面,作者將海上群鳥害怕暴風(fēng)雨的各種丑態(tài)揭露無遺。 第 5 頁 共 5 頁 5.( 1)郭沫若 《屈原》 ( 2)《海燕》 高爾基 6.( 1) 數(shù)粒、二尺。 第二單元答案 1. B [解析 ] l252。請以“尋覓春的蹤跡”為話題, 寫一篇作文。 16.本文在寫作技巧上,采用了象征手法。 ( 2分) 15.本文是高爾基的早期作品,也是他的重要代表作,發(fā)表于 19 世紀末,那么本文所反映的歷史背景,應(yīng)當屬于下列哪一時期 ? ( ) ( 3分) A.俄國革命前最黑暗的年代。 在那轟隆隆的雷鳴散成一陣陣霹靂的剎那問,不禁使人驚心動魄。烏云卻又重新聚攏,在草原上空奔馳,黑壓壓的,令人膽戰(zhàn)心寒。( 3分) 10.寫出三個文中運用的修辭方法: 、 、 。大海抓住閃電的箭光,把它們熄滅在自己的深淵里。波浪在憤怒的飛沫中呼叫,跟狂風(fēng)爭鳴。 海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著,──呻吟著,它們在大海上飛竄,想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼,掩藏到大海深處。 ( 3 分) ( 2) 這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感? ( 3 分) 第 2 頁 共 5 頁 二、閱讀 (共 44分) (一)課內(nèi)閱讀 ( 22分) 在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。李群玉 一雙幽色出凡塵,數(shù)粒秋煙二尺鱗。 6.詩歌鑒賞。高爾
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