【正文】
而學生對體育活動直接的興趣來源于豐富多彩的游戲與競賽活動,無論多大的學生都如此,教學時學生自主地進行游戲競賽活動,情緒特別高漲,競爭特別激烈,對其生理機能有良好的提高作用,使活動結(jié)束后讓學生還意猶未盡,這樣激發(fā)了學生的學習興趣,提高了學生的鍛煉意志,使學生在體育活動中體驗成功的快樂。均以情境的形式來完成了教學任務(wù)。 體操隊形 △ X X X X X X X X X X X X X X X X 場地器材 小沙包 40 個 ; 投擲目標 四 個; 負荷預(yù)計 平均心率 140— 150 次每分 練習密度 35%— 40% 心理負荷 中 課后小結(jié) 負荷曲線預(yù)計 教學反思 新一輪的課改正 在全國各地如火如荼地進行,作為新時期的體育教師,我也在課改精神的指引下摸索前進,在新大綱頒布以后,我牢固樹立 “健康第一 ”的指導(dǎo)思想,以快樂教學為宗旨,時刻都在想如何在