【總結】黃山五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳。——徐霞客『注釋』五岳:東岳泰山,位于山東泰安市。西岳華山,位于陜西華陰縣。南岳衡山,位于湖南長沙以南的衡山縣。
2024-11-22 01:33
【總結】云南省玉溪市紅塔區(qū)中衛(wèi)小學劉小溪五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳?!煜伎头祷攸S山四絕奇松怪石云海溫泉迎客松姿態(tài)優(yōu)美,枝干遒勁,雖然飽經(jīng)風霜,卻仍然郁郁蒼蒼,充滿生機。它有一叢青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,熱情地歡迎賓客的
2024-11-30 14:45
【總結】五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳。——徐霞客常州怡康小學牛麗英返回黃山四絕奇松怪石云海溫泉美麗的黃山迎客松姿態(tài)優(yōu)美,枝干遒勁,雖然飽經(jīng)風霜,卻仍然郁郁蒼蒼,充滿生機。它有一叢青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,熱情地歡迎賓客的
2024-12-13 11:39
【總結】黃山松黃山是享有盛名的旅游勝地,那里的松樹更是一道絕世的風景,黃山“七十二峰”高聳入云,在浮動的云海中,一棵棵黃山松昂首挺立,像一面面“昂首的戰(zhàn)旗”,今天我們就一起走進《黃山松》。作者簡介張萬舒是我國當代詩壇一位著名的詩人,《黃山松》一詩是他的代表作。學習目標:
2024-12-12 17:26
【總結】黃山松不可思議娉娉婷婷,體會其深刻的含義(1)這樣看來,黃山的松樹不一定要餐食髓,似乎呼吸空氣,呼吸雨露和陽光,也會長大的。(2)顯然,它不肯面壁,不肯置身丘壑中,而一心傾向著陽光。子整理成一句話,用這句話說明黃山松的特點。
2024-11-28 23:44
【總結】16、黃山奇松五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳。-徐霞客奇松怪石云海溫泉?譽為陡崖玉屏樓?賓客屹立臥?情有獨鐘遒勁?飽經(jīng)風霜自讀小提示:?1、劃出具體描寫迎客松、陪客松、送客松的句子。?
2025-07-24 18:03
【總結】五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳?!煜伎突ㄏ柟庑W:羅友瓊返回黃山四絕奇松怪石云海溫泉玉屏樓玉屏樓位于天都峰、蓮花兩峰之間,是集奇景之大成的佳絕處。著名的迎客松就在玉屏樓的左側,玉屏樓的后面玉屏峰。
2024-11-21 23:42
【總結】黃山奇松教學設計教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。2、通過朗讀感悟文中新詞的意思,理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)審美情趣,激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情。教學重點:指導朗讀,在讀中體會黃山松的美和奇。教學難點:在讀的過程中幫助學生體會作者是怎樣抓住“奇”來寫黃山松的。教學過程:
2024-11-30 23:25
【總結】 2020年安徽高考滿分作文:黃山松,我讀懂了你! 你能讀懂黃山峭壁上的那株迎客松嗎? 云纏它,霧繞它,雨抽它,風摧它,霜欺雪壓,雷電轟頂,大自然仿佛容不得它的存在,定要除之而后快。然而,它不...
2025-01-17 00:26
【總結】 六年級語文教案——《黃山松》教學設計 教學目標: 1.知識目標:認識黃山松的形象及品格。 2.能力目標:培養(yǎng)學生對于詩歌的感悟能力。 3.德育目標:體會詩人昂揚的...
2024-11-18 22:30
【總結】黃山松作者簡介張萬舒,原名張清海,筆名張東泉。安徽肥西人。1958年畢業(yè)于合肥一中。歷任合肥模型廠工人,合肥市手工業(yè)局干部,新華社安徽分社記者、采編主任、副社長,中央黨校學員,新華總社國內(nèi)部副主任、主任,新華出版社社長兼總編輯,高級記者。全國第六屆人大代表。1958年開始發(fā)表作品。1979年加入中國作家協(xié)會。著有詩集《黃山松》、
2024-11-19 17:55
【總結】1 六年級語文教案——《黃山松》教學設計 教學目標: 1.知識目標:認識黃山松的形象及品格。 2.能力目標:培養(yǎng)學生對于詩歌的感悟能力。 3.德育目標:體會詩人昂揚的革命豪情,樂觀自己的...
2025-08-06 01:59
【總結】de奇松怪石(上集)黃山“四絕”之首當屬千姿百態(tài)的黃山松。黃山綿延數(shù)百里,千峰萬壑,雖峰頭不著寸土,但卻是松的海洋,峰峰石骨峰峰奇松。說它奇,一在狀之亦,黃山松非同一般松千篇一律、千樹一貌,而是形態(tài)迥異,個性非常;二在居之險,黃山松大都生長于海拔800~1800米的高山上,以石為母,破石而生,依石而長,盤
2025-05-04 12:10
【總結】1 六年級語文教案——?黃山松?教學設計 教學目標: 1.知識目標:認識黃山松的形象及品格。 2.能力目標:培養(yǎng)學生對于詩歌的感悟能力。 3.德育目標:體會詩人昂揚的革命豪情,樂觀自己的...
2024-09-23 05:08
【總結】《黃山奇松》教學課件 《黃山奇松》教學課件1 、教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課生字。理解相關詞語的意思。會用“屹立”、“郁郁蒼蒼”造句。 ...
2024-12-06 01:29