【總結(jié)】 部編人教版九年級語文下冊《變色龍》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)依據(jù) 變色龍,本是一種動(dòng)物,身體膚色隨周圍物體顏色的變化而變化,小說家契訶夫借用其“變色”的特點(diǎn),塑造了一個(gè)令人過目不忘的形象──警官奧...
2024-12-07 02:08
【總結(jié)】 ◇教材分析◇ 《變色龍》是契訶夫早期創(chuàng)作的一篇諷刺小說。作者主要通過精彩的對話刻畫了警官奧楚蔑洛夫溜須拍馬、欺下媚上、見風(fēng)使舵、趨炎附勢的形象。選取社會(huì)生活片斷,表現(xiàn)尖銳的社會(huì)問題,即以小見大,...
2025-04-01 22:01
【總結(jié)】變色龍:蜥蜴的一種,表皮下有多種色素塊,可以隨著環(huán)境顏色的變化而改變皮膚的顏色。變色龍契訶夫hē契訶夫(1860~1904),是十九世紀(jì)末具有世界聲譽(yù)的俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家,與莫泊桑、歐·亨利并稱為世界三大短篇小說之王。他的小說短小精悍,簡練樸素,結(jié)構(gòu)緊湊,情節(jié)生動(dòng),筆調(diào)幽默,語言明快,寓意深刻。
2025-06-20 22:53
【總結(jié)】小說的一般常識:小說是一種文學(xué)體裁。它以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活。1、小說的三要素:2、故事情節(jié)通常包括:3、環(huán)境包括:4、小說根據(jù)篇幅可分為:人物、故事情節(jié)、環(huán)境。開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分.(有的前面還有序幕,后面有
2025-08-05 05:11
【總結(jié)】變色龍契訶夫教學(xué)目標(biāo)?知識目標(biāo):掌握刻畫人物的方法,理解小說的故事情節(jié)及主題。?能力目標(biāo):學(xué)習(xí)本文通過鮮明生動(dòng)的對話來表現(xiàn)人物性格的方法。?情感目標(biāo):認(rèn)識當(dāng)時(shí)沙皇警察統(tǒng)治的黑暗與腐朽。?學(xué)習(xí)重點(diǎn):把握奧楚蔑洛夫的性格特點(diǎn)。?學(xué)習(xí)難點(diǎn):
2024-10-17 18:37
【總結(jié)】7變色龍,學(xué)習(xí)本文通過鮮明生動(dòng)的對話表現(xiàn)人物性格的寫作方法,分析人物形象。、細(xì)節(jié)描寫在小說中的作用。,培養(yǎng)做人正直、表里如一的品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入避役俗稱變色龍,蜥蜴亞目避役科爬行類,產(chǎn)于東半球,主要樹棲。特征為體色能變化。馬達(dá)加斯加?xùn)|北部哈拉島的熱帶雨林里的變色龍從鼻尖到尾部總長29毫米,成年后的軀
2025-06-20 13:19
【總結(jié)】教案人教版九年級語文《變色龍》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 《變色龍》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目的: 1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、我能理解課文的寫作順序,理解變色龍的外形特點(diǎn)及其生活習(xí)性等,學(xué)會(huì)觀察動(dòng)物...
2025-01-25 04:40
【總結(jié)】部編人教版九年級語文下冊6變色龍(教案) 知識與技能 、積累“沉靜、無精打采、異想天開、徑自”等詞語。 。 。 過程與方法 。 、細(xì)節(jié)描寫等在小說中的作用。 。 情感、態(tài)度與價(jià)值...
2025-04-05 03:32
【總結(jié)】7變色龍字詞盤點(diǎn)乞丐.(gài)赫.(hè)魁梧..(kuíwu)蜥蜴..(xīyì)篩.子(shāi)豬崽.(zǎi)契訶.夫(hē)荒.唐(huā
2025-06-20 16:11
【總結(jié)】小說的一般常識:小說是一種文學(xué)體裁。它以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活。1、小說的三要素:2、故事情節(jié)通常包括:3、環(huán)境包括:4、小說根據(jù)篇幅可分為:人物、故事情節(jié)、環(huán)境。開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局(有的前面還有序幕,后面有尾聲).
2025-06-21 03:07
2025-06-20 16:08
【總結(jié)】1 五年級語文教案——《變色龍》 一.教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.了解變色龍的外形特點(diǎn)及其生活習(xí)性等,愛護(hù)小動(dòng)物。 ...
2025-08-05 19:46
【總結(jié)】教案人教版九年級《變色龍》片斷賞析 《變色龍》教學(xué)中怎么樣“激疑”? 教學(xué)中的程式化、滿堂灌,是束縛學(xué)生思維的桎梏。知識是在積極的思維活動(dòng)中獲取的。課要上得生動(dòng)爽朗,使學(xué)生學(xué)有所得,老師要擅長“激...
2025-01-25 04:37
【總結(jié)】教案人教版九年級《變色龍》寫作背景 《變色龍》寫于黑暗的十九世紀(jì)八十年代(1884年)。沙皇亞歷山大三世為報(bào)復(fù)民意黨的暗殺活動(dòng),變本加厲地推行反動(dòng)高壓政策,狂叫“要讓全俄國凍結(jié)起來!”機(jī)密警察和間諜...
2025-01-25 05:52