【總結(jié)】第一篇：乘法分配律教學設(shè)計. 四年級《乘法分配律》教學設(shè)計 教學目標: 1、通過探索乘法分配律中的活動，學生進一步體驗探索規(guī)律的過程，初步學習體會提出猜想的方法及類比，說理，舉例論證的方式，發(fā)展...
2024-10-17 12:49
【總結(jié)】第一篇：乘法分配律教學設(shè)計 《乘法分配律》教案 教學目的： 。 ，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。，能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重點： 乘法分配律的意義和應(yīng)用。教學難點： ...
2024-10-17 12:56
【總結(jié)】第一篇：乘法分配律教學反思 《乘法分配律》課后反思---------明溪縣第二實驗小學：黃根明 《乘法分配律》是本章的難點，它不是單一的乘法運算，還涉及到加法運算。教材對于這部分內(nèi)容的處理方法與前...
2024-10-17 12:55
【總結(jié)】乘法分配律教學設(shè)計 乘法分配律教學設(shè)計1教學目標 1．使學生理解乘法分配律的意義． 2．掌握乘法分配律的應(yīng)用． 3．通過觀察、分析、比較，培養(yǎng)學生的分析、推理和概括能力．教學重...
2024-12-06 03:14
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 乘法分配律教學反思 乘法分配律教學反思 身為一名人民老師，教學是重要的任務(wù)之一，借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那么什么樣的教學反思才是好的...
2025-04-03 21:08
【總結(jié)】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第66頁共66頁 乘法分配律教學設(shè)計 乘法分配律教學設(shè)計1 乘法分配律是小學四年級學生比較難理解與敘述的定律。如何使學生掌握得更...
2025-04-05 12:51
【總結(jié)】第一篇：乘法分配律 乘法分配律教學設(shè)計 教學內(nèi)容：乘法分配律（教材36頁）教學目標： 知識與技能：理解和掌握乘法分配律，會正確地進行表述（含用字母表示）。 過程與方法：從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)...
2024-10-17 12:48
【總結(jié)】人教版小學數(shù)學第八冊觀察下面每組的兩個算式,它們有什么樣的關(guān)系?(18+7)×618×6+7×620×(15+9)20×15+20×9==兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，可以把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積相加，結(jié)果不變。（a
2024-11-21 23:49
【總結(jié)】乘法分配律的運用黃楊小學四年級二班找朋友（15+6）×7325×（99+1）34×（17+13）34×17+34×1323×24+23×1615×7+6×
2025-07-25 20:49
【總結(jié)】abc這個圖形面積是多少？只列算式不計算。乘法分配律（a＋b）×c＝a×c＋b×c兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再相加。這叫做乘法對于加法的
2024-11-21 01:54
【總結(jié)】第一篇：乘法分配律教學案例 《乘法分配律》教學案例 【背景導讀】 《乘法分配律》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書（北師大版）四年級數(shù)學下冊的教學內(nèi)容，它是小學階段學到的第五個運算定律，是學生學習兩位...
2024-10-15 18:06
【總結(jié)】課題：乘法分配律教學目標：1．使學生理解乘法分配律的意義。2．掌握乘法分配律的應(yīng)用。3．通過觀察、分析、比較，培養(yǎng)學生的分析、推理和概括能力。教學重點：乘法分配律的意義及應(yīng)用。教學難點：乘法分配律的反應(yīng)用。教具學具準備：口算卡片、投影儀。
2024-11-23 12:23
【總結(jié)】《乘法分配律》教學設(shè)計咸陽市秦都區(qū)中華路小學張楠【教材依據(jù)】北師大版小學數(shù)學四年級上冊第四單元第五節(jié)課。1、設(shè)計思路1、指導思想在新課程理念指導下，通過仔細研讀教材和教參，本節(jié)課的設(shè)計理念如下:通過教師的一系列的設(shè)疑、提問，充分調(diào)動學生的學習興趣，讓他們邊想、邊學、邊練，通過這一過程，讓學生明白、了解乘法
2025-08-05 01:08
【總結(jié)】課題：《乘法分配律》教學設(shè)計教學內(nèi)容：教材第62—63頁內(nèi)容。教學目標：1、在解決問題的基礎(chǔ)上探索乘法分配律，理解和掌握乘法分配律的意義，能用字母表示出乘法分配律。2、進一步體驗探索規(guī)律的過程，培養(yǎng)解決實際問題的能力。3、在學習活動中培養(yǎng)學生的探索意識和抽象概括能力。教學重點：在解決問題的過程中探索并掌握乘法分配律的意義。
2024-11-24 17:53
【總結(jié)】第一篇：最新《乘法分配律》教學反思 乘法分配律的教學是在學生學習了加法交換律、加法結(jié)合律及乘法交換律、乘法結(jié)合律的基礎(chǔ)上教學的。乘法分配律也是學習這幾個定律中的難點。故而，對于乘法分配律的教學，我沒...
2024-10-17 17:35
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