4某年教育局辦公室主任述職報告范文-wenkub.com
2024-09-11 13:51 本頁面
【正文】 截至目前，我局共在市以上媒體發(fā)表文章43 篇，已超過去年全年市以上媒體發(fā)表數(shù)量總和（ 32 篇）。 教師節(jié)前夕，央視走基層欄目記者到我縣蔡家峪鄉(xiāng)平頂山小學(xué)，專門采訪了堅守山區(qū)教育 26 年，為孩子們的夢想插上飛翔 第 16 頁 共 16 頁 翅膀的王秀玲老師 。國家級電視媒體報道零突破。4 月 14 日，《中國教育報》華北區(qū)主任張圣華、駐河北記者周紅松專程來到 XX 縣區(qū)，就我縣教學(xué)管理人員評課大賽進行專題采訪，許局長介紹了比賽初衷及過程，部分校長談了自己切身感受，辦公室提供了豐富詳實的比賽資料，張圣華認(rèn)為該項活動選準(zhǔn)了切入點，找準(zhǔn)了突破口，是一項值得充分肯定的創(chuàng)新舉措， 5 月16 日《中國教育報》以《校長重新掛帥課堂》 為題進行專題報道，給予高度評價。 對外宣傳成果實現(xiàn)歷史性突破 一年來，我局采取了一系列創(chuàng)新舉措，開展了一批特色實踐活動，為宣傳工作實現(xiàn)重大突破提供了堅實的基礎(chǔ)。 三是不斷加強《教育簡訊》上傳下達紐帶作用。辦公室充分依托《教育簡訊》這個平臺，履職盡責(zé)，注重圍繞中心工作，深度挖掘，突出簡訊的時效性，擴大簡訊影響力，提高簡訊關(guān)注度。 一是不斷強化《教育簡訊》的宣傳主渠道作用。 第 12 頁 共 16 頁 各校在消滅危房的前提下， 實行香化、美化、凈化工程，全面優(yōu)化育人環(huán)境。為了使廣大教師學(xué)有所得，每次活動前教辦都統(tǒng)一下發(fā)學(xué)習(xí)觀摩重點，讓教師有針對性的參與。 ，拓寬教師教育教學(xué)視野 他山之石，可以攻玉，教師只局限在自己的小圈子內(nèi)，不時時拓寬自己的視野，只能是故步自封。1997 年聯(lián)合國教科文組織遠程師資培訓(xùn)項目剛到我地區(qū)，我鎮(zhèn)就爭取到 1套，并指派專人送錄像下鄉(xiāng) 。上述種種努力，使素質(zhì)教育在我鎮(zhèn)得以較全面的落實，基本上改變了教師應(yīng)試教育的觀念。其次在成績評比中不單純的計算學(xué)生的平均分，加大優(yōu)秀率、及格率、鞏固率的參評比重 。 ，改變教師教育教學(xué)觀念 在很長 一段時間內(nèi)，我們的教育都徘徊在應(yīng)試教育的陰影下，盡管素質(zhì)教育已喊了多年，但由于眾所周知的體制等原因，老百姓甚至是一些教師，還始終把升學(xué)率作為評價一所學(xué)校好壞的唯 第 10 頁 共 16 頁 一標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果導(dǎo)致一些教師片面追求升學(xué)率，從而放棄原本就很脆弱的素質(zhì)教育。對于教師或基層教研單位所確立的教研專題，必須逐級上報至教辦教導(dǎo)處備案。全鎮(zhèn)劃分為 6 個學(xué)區(qū)，每個學(xué)區(qū)設(shè)中心教研組，負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)內(nèi)的教科研安排組織工作，對教辦教導(dǎo)處負(fù)責(zé) 。這些制度，幾乎涵蓋了教師教育教學(xué)的所有方面，大到教師職業(yè)道德，小到作業(yè)批改日期的寫法，規(guī)定的都非常詳細，便于教師操作，便于領(lǐng)導(dǎo)檢查，同樣也便于規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時教學(xué)質(zhì)量又是老百姓最關(guān)心的熱門話題之一。每年教辦都組織兩次以上全鎮(zhèn)規(guī)模的主任專題講座，并且要求各校長、教導(dǎo)主任每人每學(xué)期在校內(nèi)至少做一次專題講座。其三，取消了傳統(tǒng)的全體教師投票評優(yōu)選模的做法，把評優(yōu)選模的指標(biāo)以候選人的形式按比例分配給各校或?qū)W區(qū)，按考核結(jié)果由高到低確定候選人，候選人上報教辦后，由全鎮(zhèn)考核領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)全鎮(zhèn)平均考核結(jié)果決定正式評優(yōu)評模人員。這套辦法有三個突出的特點：其一，成立教辦和學(xué)?；?qū)W區(qū)兩級考核領(lǐng)導(dǎo)組織，教辦考核領(lǐng)導(dǎo)小組由全體教師民主選舉產(chǎn)生，統(tǒng)籌全鎮(zhèn)教師考核評價的總體工作 ?？陀^、公正的教育評價機制是形成性評價的核心，有利于培養(yǎng)教師的上進心和榮譽感。初中教師學(xué)歷合格率為89%，小學(xué)教師學(xué)歷合格率為 100%，其中小學(xué)教師大專學(xué)歷占 20%，現(xiàn)全鎮(zhèn)有 24 名教師正參加大專以上函授學(xué)習(xí) 。自財政統(tǒng)籌以來，各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎都不愿意接受新大中專畢業(yè)生。近十年來，沒有一位校長因?qū)W校管理而受到紀(jì)律處分。每次校長培訓(xùn)期間，教辦與教師進修校都相互交流，請教師進 修校將各校長進修期間的表現(xiàn)及時反饋，以便教辦全面掌握校長培訓(xùn)狀況。根據(jù)我鎮(zhèn)校點較多，教辦人員少的實際情況，教辦及時轉(zhuǎn)變職能，集中精力抓大事，工作重點放在宏觀調(diào)控督導(dǎo)上，充分發(fā)揮各校長的管理才能，尊重各校長的管理權(quán)，放手讓各校長管理校內(nèi)事務(wù)，教辦對各校的校務(wù)工作主要負(fù)責(zé)檢查和考核，當(dāng)好參謀，做好服務(wù)，絕不無原則的橫加干涉。校長不僅要有出色的管理才能，還要有過硬的教學(xué)基本功，這樣才具有說服力，才能在廣大教師中樹立起威信。針對校長工作的特點，教辦制定了《
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