5淺談如何上好初中思想品德課淺談如何在思想品德課中進(jìn)行道德教育-wenkub.com
2024-09-07 04:39 本頁(yè)面
【正文】 教師應(yīng)努力探求一條科學(xué)的德育工作路子，使我們的思想品德教育落實(shí)到實(shí)處，使一代又一代的青年學(xué)生成為時(shí)代 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 的棟梁。可以說(shuō)，身教是一種最具體、最形象、最有說(shuō)服力的直觀教材。 “ 定性 ” 和 “ 定量 ” 相結(jié)合 對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練、養(yǎng)成教育可以量化，而具體思想問(wèn)題的解決， 個(gè)性心理的指導(dǎo)，世界觀、人生觀的培養(yǎng)就只能采取 “ 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 ” 的 “ 潛移默化 ” 的辦法，才有較好的效果。我們根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一定要把握好可行性，真正從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，恰如其份地確定不同階段、不同年級(jí)、不同群體的德育目標(biāo)，分清層次要求，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，逐步提高。 理論聯(lián)系實(shí)際是思想政治課教學(xué)的基
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