【總結(jié)】動(dòng)手做一做觀察下面的圖形，動(dòng)手折一折，把它們剪出來(lái)并與同學(xué)交流你的剪法。軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形觀察下面的圖形，你能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特征嗎？如果把一個(gè)圖形沿著某一條直線(xiàn)折疊后，能夠與另一個(gè)圖形重合，那么這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線(xiàn)成軸對(duì)稱(chēng)，這條直線(xiàn)叫做對(duì)稱(chēng)軸。兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫對(duì)稱(chēng)點(diǎn)。軸
2024-12-28 00:21
【總結(jié)】南京市第十三中學(xué)潘永斌如圖，某同學(xué)打臺(tái)球時(shí)想繞過(guò)黑球，通過(guò)擊主球，使主球撞擊桌邊MN后反彈來(lái)?yè)糁胁是?請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)明,主球撞在MN上哪一點(diǎn)才能達(dá)到目的(以主球、彩球的球心A、B來(lái)代表兩球)?MN主球彩球A想一想BB2已知:如圖,P1、P2分別是點(diǎn)P關(guān)于OA
2024-11-09 09:44
【總結(jié)】§軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象一.中外建筑二.臉譜藝術(shù)三.剪紙藝術(shù)四.車(chē)標(biāo)設(shè)計(jì)五.國(guó)旗欣賞六.交通標(biāo)志七.實(shí)物圖案八.幾何圖案面對(duì)生活中這些美麗的圖片，你是否強(qiáng)烈地感受到美就在我們身邊！這是一種怎樣的美呢
2024-12-08 08:38
【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)（第1課時(shí)）引言對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象無(wú)處不在，從自然景觀到藝術(shù)作品，從建筑物到交通標(biāo)志，甚至日常生活用品，都可以找到對(duì)稱(chēng)的例子，對(duì)稱(chēng)給我們帶來(lái)美的感受！引出新知探索新知問(wèn)題1如圖，把一張紙對(duì)折，剪出一個(gè)圖案（折痕處不要完全剪斷），再打開(kāi)這張對(duì)折的紙，就得到了美麗的窗花．觀察得到的窗花，你能發(fā)現(xiàn)它們有什
2024-11-21 01:09
【總結(jié)】【情境引入】軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形【情境引入】軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形【情境引入】【探究活動(dòng)1】做一做將一張紙片先滴上一滴墨水，然后對(duì)折壓平，再重新打開(kāi)，觀察兩滴墨水之間的關(guān)系．軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形【探究活動(dòng)1】一滴墨水軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形
2024-11-24 21:01
【總結(jié)】一、知識(shí)點(diǎn)：1．什么叫軸對(duì)稱(chēng)：如果把一個(gè)圖形沿著某一條直線(xiàn)折疊后，能夠與另一個(gè)圖形重合，那么這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線(xiàn)成軸對(duì)稱(chēng)，這條直線(xiàn)叫做對(duì)稱(chēng)軸，兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做對(duì)稱(chēng)點(diǎn)。2．什么叫軸對(duì)稱(chēng)圖形：如果把一個(gè)圖形沿著一條直線(xiàn)折疊，直線(xiàn)兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線(xiàn)叫做對(duì)稱(chēng)軸。3．軸對(duì)稱(chēng)
2024-12-08 02:28
【總結(jié)】城關(guān)二中八年級(jí)備課組臉譜藝術(shù)剪紙藝術(shù)服飾文化機(jī)動(dòng)欣賞銀行標(biāo)志美麗的昆蟲(chóng)①將準(zhǔn)備好的紙張對(duì)折；②模仿圖示，沿折痕的一邊畫(huà)出你喜歡的圖案;③沿所畫(huà)線(xiàn)條剪下圖案(折痕處不剪斷)并將圖案展開(kāi).活動(dòng)二：動(dòng)手實(shí)踐，探索發(fā)現(xiàn)1、做一做:按下列要求剪
2024-12-07 17:29
【總結(jié)】軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形(2)制作:何廣謀如圖，由6個(gè)全等的正方形組成L形圖案，請(qǐng)你在圖案中改變1個(gè)正方形的位置，使它變成軸對(duì)稱(chēng)圖案。知識(shí)點(diǎn)回顧，∵_(dá)_____________，∴PA=PB.,∵_(dá)___________________，∴PC=PD.lOPBADC
2025-08-04 23:32
【總結(jié)】情境導(dǎo)入：同學(xué)們記錄的圖形照鏡子，你有什么評(píng)價(jià)？（3）（4）（1）（2）軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)(1)A如圖所示，把一張紙折疊后，用針扎一個(gè)孔；再把紙展開(kāi)，兩針孔分別記為點(diǎn)A、點(diǎn)A′，折痕記為l；連接AA′，AA′與l相交于點(diǎn)O．你有什么發(fā)現(xiàn)（小
2024-11-24 21:02
【總結(jié)】欣賞精美圖片中國(guó)戲曲臉譜李天王巨靈神張飛蓋書(shū)文李逵北京天安門(mén)斯里蘭卡印度泰姬陵法國(guó)艾菲爾鐵塔加拿大國(guó)旗澳門(mén)特區(qū)區(qū)徽臉譜藝術(shù)車(chē)標(biāo)設(shè)計(jì)面對(duì)生活中這些美麗的圖片，你是否強(qiáng)烈地感受到美就在我們身邊！這是一種怎樣的美呢?
2024-11-30 11:25
【總結(jié)】■觀察下面圖形,它們有什么共同特點(diǎn)?瑞典國(guó)旗軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形(復(fù)習(xí)課)軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)圖形一個(gè)圖形沿著某一條直線(xiàn)折疊,如果它能夠與另一個(gè)圖形______,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng).這條直線(xiàn)就是.一個(gè)圖形沿著某條直線(xiàn)對(duì)
2024-12-28 16:24
【總結(jié)】年級(jí)八年級(jí)課題軸對(duì)稱(chēng)(1)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.感受生活中對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象的普遍性和對(duì)稱(chēng)美.2.掌握軸對(duì)稱(chēng)圖形、關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)的概念.3.會(huì)識(shí)別關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)，并能找出對(duì)稱(chēng)軸.過(guò)程方法
2024-11-24 21:44
【總結(jié)】第1章軸對(duì)稱(chēng)圖形-第1節(jié)軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形-教材：八年級(jí)上冊(cè)出版（編）江蘇科技技術(shù)出版社制作人：張一純班級(jí)：09
2024-10-17 02:02
【總結(jié)】蘇科版八年級(jí)上冊(cè)第一章第一節(jié)軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形請(qǐng)同學(xué)們拿出2張紙，裁成正方形，再適當(dāng)折疊，剪出下面的2個(gè)圖案：如何把他們剪出來(lái)呢？剪法如下：剪法如下：通過(guò)剛才的操作大家發(fā)現(xiàn)了什么？如果我們把剪好的圖形沿著某條直線(xiàn)折疊，會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？思考軸對(duì)
【總結(jié)】華東師大版七年級(jí)下冊(cè)1.生活中的軸對(duì)稱(chēng)第10章軸對(duì)稱(chēng)、平移與旋轉(zhuǎn)軸對(duì)稱(chēng)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入觀察下列圖片說(shuō)說(shuō)你有何發(fā)現(xiàn)？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路這些美麗的圖形來(lái)自生活，你能發(fā)現(xiàn)這些圖形有什么共同
2024-12-28 02:38
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