5農(nóng)村校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇-wenkub.com
2025-08-27 23:13 本頁面
【正文】 所有這些都撞擊著我們的心靈，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到了升華，應(yīng)該說一次培訓(xùn)不能解決所有問題，不能釋解所有的困惑，但它為我們搭建了一個(gè)信息資源共享和互補(bǔ)的平臺(tái)， 讓我們?cè)谄D辛的工作之余找到了心靈的慰藉，讓我們懂得了在基層工作中快樂的源泉，作為農(nóng)村村級(jí)校長，工作是艱辛的，道路是曲折的，因?yàn)榇逍Ｆ鸩酵?，教師?duì)伍極不穩(wěn)定，教學(xué)設(shè)施設(shè)備有待改善，但它并不影響我們辦人民滿意的教育的愿望。要在困難面前發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。五心即愛心、責(zé)任心、細(xì)心、耐心、雄心。什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校。教育局基教股楊斌股長在學(xué)生營養(yǎng)餐工作的培訓(xùn)也很周到。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，社會(huì)關(guān)注 本次培訓(xùn)有七星關(guān)區(qū)教育局及各教管中心領(lǐng)導(dǎo)都高度重視，精心組織，妥善安排，既有領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，又有專家的專題講座，可以說本次培訓(xùn)時(shí)間緊，任務(wù)重，內(nèi)容全，收獲大。要對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，使教師的改變?cè)薪虒W(xué)觀念，擴(kuò)展教師學(xué)科素養(yǎng) 。 第三，深化教育改革，積極探索高效課堂的有效模式。校長自身的教育觀念直接影響著學(xué)校的整體工作、思路走向和教育效果，因此，校長一定要與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷擯棄錯(cuò)誤觀念，改變陳舊觀念，確立新的教育理念。短短的 2 天里，在理論修養(yǎng)和知識(shí)水平上有了很大提高。董春玲等四位農(nóng)村小學(xué)校長就農(nóng)村小學(xué)的發(fā)展及課程整合等談了自己的看法。 總而言之，通過這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了一個(gè)好校長是成就一所好的學(xué)校的深刻內(nèi)涵。我在《 20242024 學(xué)年的工作計(jì)劃》中明確指出，工作重點(diǎn)之一是確保學(xué)校安全穩(wěn)定。因而學(xué)校的 第 7 頁 共 11 頁 后勤應(yīng)以服務(wù)師生為宗旨，服務(wù)教學(xué)為目標(biāo)。做到教學(xué)的每一過程不是流于形式，而是注重實(shí)效。在教學(xué)管理中結(jié)合實(shí)際，我與教務(wù)主任一起制定出了《教學(xué)常規(guī)檢查量化表》、《教學(xué)工作計(jì)劃》，成立了教研組、備課組。學(xué)校為全體教師搭臺(tái)子、鋪路子，提供自我成長的平臺(tái)，以此達(dá)到教育教學(xué)事業(yè)整體發(fā)展的需要。我所在的學(xué)校，據(jù)了解曾經(jīng)存在著干與不干一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣的問題。我所在的學(xué)校由于多種原因，教師缺乏精神支撐，我在認(rèn)真研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出我校教師首先要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，其次是敬業(yè)精神，再次是奉獻(xiàn)精神，第四是拼搏精神。改變?cè)鲩L方式，分析各位教師的潛力，做到思想工作與嚴(yán)格管理結(jié)合起來，大膽管理，嚴(yán)格管理，用規(guī)章、用情感管人。全面理性的 quot。校長要有明確的理念，有科學(xué)的 quot。為了讓目標(biāo)真實(shí)、可及，我在 20242024學(xué)年的工作計(jì)劃中制定目標(biāo)時(shí)只講了一句話，那就是教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進(jìn)，不與同類學(xué)校比，而與自己起跑線相一致的學(xué)校比。質(zhì)量目標(biāo)制定后首先找到比的坐標(biāo) 。 三、校長要提高管理水平 要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長的管理水平。正如培根說的：讀史使人明智， 第 4 頁 共 11 頁 讀詩使人聰慧。 先有名師，才有名校。有人這樣說過知識(shí)就
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