5農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)調(diào)研報告-wenkub.com
2024-09-06 23:00 本頁面
【正文】 通過社會實踐活 動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責(zé)任感增強(qiáng)。堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。大學(xué)生三下鄉(xiāng)，有利于了解國情。通過這條路致富，村民是辛苦些，但比較之下，這是迄今為止最有保障的致富之道。的確，暫不說基地太小而帶來的原材料供應(yīng)不足和技術(shù)問題，就連產(chǎn)品銷售渠道也夠戧。為此，我們同父老鄉(xiāng)親們一同探索前進(jìn)的路。此舉既保證了村民糧食自給，又增加了經(jīng)濟(jì)收入。路旁栽種果樹，既美化了村莊環(huán)境，又為村民增加了經(jīng)濟(jì)效益，可謂一舉兩得。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉(xiāng)親們對我們 關(guān)懷備至，待我們?nèi)缬H生兒女，我們體會到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農(nóng)村對知識的渴求， 對富裕的渴望。教育，是個沉重的話題。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后 .讓我們來看一組調(diào)查結(jié)果，在我們調(diào)查的家庭中有 80%的家庭的三分 之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學(xué) .我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語，搞調(diào)查時，當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)情況時，他們總說：我的孩子能像你們一樣就好了 .其實我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學(xué)
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1