青春力量的演講稿怎么寫五篇-wenkub.com
2024-09-06 15:45 本頁(yè)面
【正文】 青春不僅僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！ 青年，如云霞，光彩熠熠，似白楊，生機(jī)勃勃，是李大釗先生眼中的 “ 人生之春、人生之華 ” 。 于是，曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走了。 想問(wèn)大家一句 很純樸的話，你們愛國(guó)嗎？ (我們有必要回顧一下歷史， )不知道 大家有沒有看過(guò) 這樣一部 電影，（建黨偉業(yè)）。人生短短幾十載，不要給自己留有什么遺憾！ 熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒有終點(diǎn)！ 有人說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹與蝸牛。 柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “ 生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。青春易逝，而我們?cè)撊绾稳グ盐张c珍惜屬于我們自己的青春呢。 青春是人生美好的季節(jié)，青春是人生鏗鏘的篇章，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先。教師要面對(duì)一個(gè)個(gè)可愛的孩子，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，因此，教師要在傳授知識(shí)的同時(shí)更加努力地去塑造每個(gè)孩子美好的心靈。我們年輕，因此心懷理想 。在教學(xué)跟班級(jí)管理中印證了這樣一句話， “ 我們不要求每個(gè)學(xué)生都很聰明，也不要求每位學(xué)生都考滿分，但我們必須做到讓每位學(xué)生都成為一名人格 健全、有道德、有修養(yǎng)的人 ” 。在工作之初我面對(duì)著班上出現(xiàn)的各種情況，如有的學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上，有的學(xué)生紀(jì)律差，有的學(xué)生生活困難，還有的學(xué)生提 出了無(wú)理要求的要求。于是， 我每次聽課后，都認(rèn)真研究他們的教學(xué)模式、教學(xué)藝術(shù)，尤其是學(xué)習(xí)他們?cè)谕怀鲋攸c(diǎn)，突破難點(diǎn)上的處理技巧與方法，并自覺地在教學(xué)實(shí)踐中加以靈活運(yùn)用，拓展提高。 “ 堂堂正正做人、踏踏實(shí)實(shí)做事。兩年前，我 告別了大學(xué)，回到了母校，成為一名人民教師，從事天底下最光輝、最 崇高的職業(yè)。因此，我說(shuō) “ 青春夢(mèng) ” 不是群情激昂的表達(dá)，不是花前月下的散步，不是網(wǎng)絡(luò)里虛幻的概念，更不是 ktv 里瘋狂的舞步 ??“ 青春夢(mèng) ” 是愛崗敬業(yè)的贊歌，是只爭(zhēng)朝夕、執(zhí)著前行的腳步 ! 多少人的青春選擇逃跑與回避，多少人的青春選擇沉淪與叛逆，記得有一首詩(shī)這樣寫到： “ 君不見，火車站臺(tái)舉家南下的告別，往日的激情啊只能化作淚水千行 ?? ” 青春只給我們健康強(qiáng)壯的體魄，青春只給我們無(wú)所畏懼的決心，青春只給我們陽(yáng)光燦爛的笑容，如果你沒有夢(mèng)想，把青春埋在游戲里，把工作掛在 qq 上，那體魄、決心和笑容便會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，最終把無(wú)價(jià)的青春拋到身后，留下的只有嘆息與無(wú)奈。 談到 “ 青春夢(mèng) ” 你一定很少想到這樣一些人，他們放棄等、靠、要思想，自主經(jīng)營(yíng)，發(fā)展黑木耳、養(yǎng)殖森林雞，很多人在觀望與等待中，他們由小商販變成大老板。夏天，他們從來(lái)沒有躲避過(guò)風(fēng)吹雨淋。 ” 我想：“ 青春夢(mèng) ” 如果插上飛翔的翅膀，一定會(huì)振翅翱翔，鳥瞰江河，飛越千里。然而，陽(yáng)光就是為了照射
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