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2024-09-06 13:37 本頁面
【正文】 我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們 要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學(xué)生的個別教育，真正達到 “ 教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會 ” 的教育效果。 在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。 老師上門家訪，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。老寫的 “ 親 ” 字，也說明一個道理：人要常見面才會親。 通過家訪我體會到了電訪所不能達到的效果。 班主任家訪心得體會范文 家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。此外，家訪時，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容。這時，我對他說： “ 我準(zhǔn)備本周到你家去報喜 ” 。對學(xué)習(xí)差生還有一個方式，那就來個 “ 宣而延訪 ” 。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實。一年來，我接觸的 “ 雙差生 ” 都有一個共同的特點，那就是 “ 吃軟不吃硬 ” 。學(xué)生也非 常感激，臉上有了笑容。我利用時間去尋找 “ 雙差生 ” 的閃光點。 二、家訪工作長 “ 報喜 ” ，為后進生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境 美國心理學(xué)家查絲雷爾說： “ 稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花 ” 。當(dāng)我到他家時，家長愣了好半天。長達三個小時的交談，取得了學(xué)生父母的配合。有一次考試，一個表現(xiàn)一直很好的學(xué)生劉某，卻出現(xiàn)了 成績滑坡，我多次做工作，也不見效。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。在家訪的過程中，我深切地感受到了家長們對子女的殷切希望，也感受到了他們對老師的尊重與信賴，這次家訪我詳細地了解學(xué)生的性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)，并聽取了家長對教師的意見、希望。 四、講究教育方式。相信這樣的家訪方式能使家長與班主任在一種平等、信任、和諧的氣氛中商討出更多更好的教育方法。我們進行家訪時，要注意談話藝術(shù)。 如何才能使家長和班主任更
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