秋季班主任工作計劃精選5篇-wenkub.com
2024-09-06 13:37 本頁面
【正文】 中間力量尤其不能忽視 ,也要緊抓不放 .本學(xué)期將實行 一幫一 ,二幫一的學(xué)習(xí)活動 ,即優(yōu) ,差生結(jié) ,實行學(xué)習(xí)責(zé)任小組 ,互相幫助 ,互習(xí) ,互相競爭 ,共同進(jìn)步 . 三 ,方面 1,加強思想教 育 充分利用班隊會 ,晨會 ,夕會 ,對學(xué)生進(jìn)行思想教育 ,深入了解掌握學(xué)生的思想 ,每學(xué)期至少與每位學(xué)生有一次認(rèn)真的談話 ,了解學(xué)生的心理變化 ,發(fā)現(xiàn)問題 ,及時彌補 .力爭作好每位學(xué)生的思想工作 ,使他們提高認(rèn)識 ,不斷上進(jìn) . 2,緊抓衛(wèi)生工作 抓好班級衛(wèi)生工作 ,力求責(zé)任到人 .班級建立衛(wèi)生值日組 ,建立衛(wèi)生輪流制度 ,以小組為單位 ,擔(dān)任一天的衛(wèi)生任務(wù) .教室要一天兩次清掃 ,每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃 。 資料信息。不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴、鼻子和耳朵里面。 重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。 重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng)，讓幼兒在自主、自由的游戲活動中習(xí)得經(jīng)驗、習(xí)得知識和技能，提高幼兒交往的能力、合作能力，讓孩子終身受益、童年生活幸福快樂。 每周開展一節(jié)體育課 ，體育課能做到有教案、有準(zhǔn)備、有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。 有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例，給予個別輔導(dǎo)和隨機教育。 活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。 三、主要工作任務(wù)及措施 (一 )優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。有的個性強，形成了許多壞習(xí)慣， 時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為 。 (7)加強衛(wèi)生監(jiān)督 的力度，搞好教室、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好 的衛(wèi)生習(xí)慣。 (5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項活動。教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。 防火安全： 飲食安全： 網(wǎng)絡(luò)安全 二、工作內(nèi)容及措施： (1)抓好每一次班會。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們 交換意見。第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 “ 以點帶面 ”。 指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部 班委干部是班主任的左右手。 (1)制定并修改班級公約、班規(guī)。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、工 作目標(biāo)： 班級基本情況：本學(xué)期 802 班共有學(xué)生 41 名，其中女生 22 名，男生 19 名 。 秋季班主任工作計劃精選篇 3 今年我繼續(xù)擔(dān)任 (2)班的班主任工作，八年級這一年對于學(xué)生來說是一個分水嶺，為了使學(xué)生能夠在這一年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將 盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己?，F(xiàn)在的學(xué)生受到各方面的影響，使他們過早的成熟，如果不給予正確 的引導(dǎo)就會走下坡路，所以一定要通過各種手段引導(dǎo)他們。其次是齊抓共管，以優(yōu)帶后，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化光靠班主任一個人是不行的，所以我盡量做到與家長、全班同學(xué)、各科老師通力合作，調(diào)動一切積極因素，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，使他們盡快趕上大家。 關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。 在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有 “ 你追我趕 ” 的比學(xué)風(fēng)格 一個班級的學(xué)風(fēng)如何是至關(guān)重要的，尤其本學(xué)期已進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊，若是在這個關(guān)鍵時期不能在班級形成一個良好的 學(xué)習(xí)氛圍是很不不利的。協(xié)調(diào)整體的向心力。陶行知說： “ 教是為了不教 ” 。觀察幼兒在活動中的行為表現(xiàn)等方法 )，與幼兒共同收集材料，制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的主人 .同時，我們還將不斷地引導(dǎo)，激發(fā)幼兒，將與環(huán)境相互作用的主動活動滲透在日常生活之中 . 2，開辟活動區(qū)域 :充分利用走廊開辟活動區(qū)，游戲角，根據(jù)幼兒的意愿設(shè)計活動區(qū)內(nèi)容，發(fā)動幼兒收集各類游戲材料，不斷充實活動區(qū)，滿足幼兒活動的需要 . 3，自然角 :根據(jù)季節(jié)特點，各類植物，啟發(fā)幼兒觀察，根據(jù)幼兒的需要，及時增添動植物，豐富自然角 . 4，保育工作方面 : 1，注意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延 . 2，重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成 .組織幼兒給自己的毛巾，杯子選擇標(biāo)記，鞏固幼兒正確的入廁，洗手， 吃飯，漱口，午睡等方法 .對個別生活衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼
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