【正文】 本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。 學科教學互相滲透，注意課堂教育。 健康科根據三年級下冊的課程要求制定教學計劃、總結、教案，要有過程性記錄，學科計劃、總結也要有專 門的工作安排。 七、具體要求 學校宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式進行校園氛圍宣傳。 在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識。宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確地進行垃圾分類，保護環(huán)境。 副組長： __。 不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。 (4)玻璃。 (2)塑料。根據國家標準，校園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。 充分利用校園網、家長園地、宣傳版面、國旗下講話、教學活動、橫幅等形式大力宣傳，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習慣。 二、宣傳動員 成立垃圾分類工作領導小組 組長：羅麗翠 成員：鐘楊嬌 楊容愛 吳運嬌 鄒春女 何三妹 召開全體工作人員會議，進行動員宣傳，充分認識減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。 怎樣做好垃圾分類活動方案篇 11 為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化 ?；顒友由鞂⒔逃龔恼n內拓展到課外，也要求一定的家園配合，激發(fā)幼兒初步的了解。 “ 垃圾分類 ” 的意義，并付諸實踐。如果是不可以回收利用的，就做形似 “X” 的動作。 、不可回收的物品。而白色區(qū)域整潔有序，受人歡迎。 活動過程實錄 一、了解垃圾的來源 播放錄像 (錄像內容：美麗干凈的辦公樓。又臟有亂的小區(qū) ) 。 怎樣做好垃圾分類活動方案篇 10 活動目標 ，并能區(qū)分可回收、不可回收及有害垃圾。 以小組為單位，結合同學們的調查和收集的相關資料，在學?；蛏鐓^(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動。 五、活動延續(xù) 小朋友在家里或到校園撿到垃圾，記得分類投放，爭作 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 。體會了探究問題、設計方案的過程。 帶著類似的垃圾分類環(huán)保問題思考與討論，在《活動報告》上寫下設計方案。準備時間 5分鐘。對于小組之間的提問、交流，若有出色的可以酌情加 1— 2分。評為 3分。評為 4分。 【評分規(guī)則】對各小組所做的垃圾分類方法進行評議，酌情評出 1分。 其他小組可以對作匯報的小組提出問題，大家探討。這樣我們應該將垃圾分類處理。比如同學家里喝完的酒瓶閑著，要嘛就隨手扔到垃圾堆里。 對于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記 4分，依此類推，寫得最少的記 1分。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個小組寫得多。） 【評分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加 1分，能畫示意圖的加 1分。 （ 2）有才藝表演的小組加 1分。 四、活動過程 （一）介紹活動導入 活動形式介紹 歡迎小朋友參加活動！本次活動以小組競賽為形式，通過討論、游戲、探究、設計方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標準，從而樹立環(huán)保意識。 難點：讓孩子設計垃圾分類方案。 培養(yǎng)孩子的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。 本項活動主要是通過討論、探究、設計方案等形式讓孩子們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導孩子重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源。 機動組：青協(xié)宣傳部： 時間及任務：負責把活動任務及進程及時通知給各個部門，人員的靈活調動，接待嘉賓。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學養(yǎng)成良好的習慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。 八、活動流程 （一）項目活動安排 以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。 __青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學生組成的公益性社會團體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務他人的精神。 ，出刊一期黑板報。黃秋英、彭忠杰老師的情拓課 暫停一次，學生留在自己班級上課，涉及到的學生請各班主任關注好。 、環(huán)保小衛(wèi)士集合：趙金燕負責。 ：盛美琴。 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 宣誓。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。 （五）提升科技水平。 （四）廣泛宣傳發(fā)動。建設垃圾分類專項補貼政策，對生活垃圾分類體系建設涉及的設備采購、征地拆遷、設施建設和宣傳推廣等予以支持；完善生活垃圾分類工作投融資體制，鼓勵社會資本參與生活垃圾分類收集、運輸和處置；積極探索特許經營和購買服務等方 式，引入專業(yè)化服務公司，參與生活垃圾分類，積極爭取國家投資補助、貸款貼息等政策性資金。街道成立由辦事處主任為組長的生活垃圾分類工作領導小組，研究協(xié)調生活垃圾分類工作的重大事項。 結合街道實際，建立垃圾分類培訓制度。城市管理中心、宣教文衛(wèi)中心和管區(qū)、社區(qū)要加強生活垃圾分類宣傳，營造人人知曉、人人參與的工作氛圍，加快推進街道生活垃圾分類宣傳中心建設，各社區(qū)要創(chuàng)新宣傳形式和載體，通過更多的形式開展垃圾分類宣傳，在各類媒體上進行廣泛宣傳，擴大垃圾分類知曉率和影響力；有針對性地開展宣傳教育，樹立先進典型，形成示范效應。到 20__年底，實行生活垃圾分類的居民戶數達到本行政區(qū)域內總戶數的 70%。 （四）分步推進垃圾分類實施片區(qū)建設 在黨政機關、事業(yè)單位率先開展生活垃圾強制分類。 完善再生資源回收利用體系。加快推進大件垃圾資源化利用體系的建設；建立并完善大件及裝修垃圾收運處置體系，基本實現(xiàn)城區(qū)大件及裝修垃圾收集全覆蓋。 按照便利、快捷、安全原則，街道和市政作業(yè)隊選址建立有害垃圾臨時貯存場所，針對不同品種的有害垃圾進行分類收集、運輸、暫存，建立完善有害垃圾收運處置體系，確保有害垃圾 得到妥善處理。 （二）完善垃圾收運體系 配置分類收運容器、車輛。 20__年，生活垃圾分類政策和標準規(guī)范基本完善；垃圾分 類投放、收集、運輸、處理體系基本健全，長效運行管理機制基本建立，居民垃圾分類覆蓋率達到 70%；轄區(qū)內生活垃圾無害化處理率達 100%，人均生活垃圾末端處理量同比減少，原生垃圾基本實現(xiàn) “ 零填埋 ” ；生活垃圾回收利用率達 35%。 怎樣做好垃圾分類活動方案篇 6 根據《人民政府辦公廳關于進一步推進城市生活垃圾分類工作的實施意見》（青政辦發(fā)〔 20__〕 13號），按照垃圾分類要實現(xiàn) “ 三個全覆蓋 ” ，即生活垃圾分類管理主體責任全覆蓋，生活垃圾分類類別全覆蓋，生活垃圾分類投放、收集、運輸和處理系統(tǒng)全覆蓋。 六、統(tǒng)一分類收集時間 、中午、下午放學前由保育員清理教室垃圾。 ，其中可回收垃圾由專門人員 統(tǒng)一計量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保潔員來清理。在校園內增加垃圾分類設施的購置，在人流密集的地方，如操場、園門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程度，并加強垃圾分類設施的日常維護、保潔。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。 副組長 3：保教主任，負責組織教師開展垃圾分類活動、記錄活動資料等。 二、工作目標 以創(chuàng)建垃圾分類質量為目標，整合全園各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳，教育，引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產生量，減少污染，保護環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。 （四）主持人總結。 主持人介紹游戲玩法。 愿意維護環(huán)境衛(wèi)生做力所能及的事。難道，我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實，辦法是有的，就是要靠我們的自覺，把不同的垃圾安放在屬于它們不同的 “ 家 ” 。 :青協(xié)宣 傳部。 總計 :x 元。 十、經費預算 不干膠宣傳單 =x(可回收 x張，不可回收 x張 )。 九、活動的可實施性 現(xiàn)在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。 x月 x日前為前期宣傳，出 4張宣傳海報及一張展板 (垃圾分類的一些照片 )。同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，方便同學將傳單放入其內，定期將傳單統(tǒng)一回收。 六、活動地點 全校范圍，重點在、生活區(qū)附近。再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環(huán)境 。 __中學青年志愿者協(xié)會長期致力于社會公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護活動。 怎樣做好垃圾分類活動方案篇 3 一、活動背景及簡介 垃圾是放錯地方的資源。成立街道生活垃圾分類處置工作領導小組，由街道主任擔組長，分管領導等為副組長，相關職能部門和各村（社區(qū)）書記為成員。每月至少開展 1次黨員、志愿者進學校、社區(qū)及單位宣傳活動，同時按上級要求開展垃圾分類宣傳周活動，使垃圾分類知識家喻戶曉。 常態(tài)化開展志愿服務活動 將垃圾分類納入新時代文明實踐志愿服務內容和各類文明創(chuàng)建及示范評選標準，并占較高權重分值。提升園林綠化垃圾處置能力，根據實際需要增設園林綠化垃圾破碎站點和集中處置點，建立園林綠化垃圾資源化利用和消納體系。 全面推進大分流體系建設 根據街道實際，單獨建設或與其他板塊協(xié)同建設有一定規(guī)模的再生資源回收利用點，用于大件垃圾拆